教学内容 让友谊之树常青 课型 市级比赛课 教学对象 初一1班 教学时间 40分钟 教学总思路 师：上节课我们一起探讨了友谊的真谛，梳理对友谊的感受，澄清对友谊的认识，是我们成长必经的历程。今天我们一起来学习如何让友谊之树常青。 展示PPT标题。（见教学设计） 教学目标 1.情感、态度、价值观目标：愿意开放自己并付出行动去建立友谊；正确对待与朋友交往中遇到的问题。??????????????????????????????????? 2.能力目标：掌握建立友谊的方法，学会呵护自己的友谊，恰当地解决自己的交友困惑?与冲突，学会正确处理交友中受到的伤害。? 3.知识目标：知道建立友谊需要开放自己和持续的行动，懂得友谊需要精心呵护。? 教学步骤 教学环节 教师活动 学生活动 PPT播放及教学时长 设计意图 教学环节1： 见教案 见教案 12min 见教案 教学环节2： 见教案 见教案 12min 见教案 教学环节3： 见教案 见教案 12min 见教案 教学环节4： 见教案 见教案 4min 见教案 七上5.1《让友谊之树常青》 一．教学目标? 1.情感、态度、价值观目标：愿意开放自己并付出行动去建立友谊；正确对待与朋友交往中遇到的问题。??????????????????????????????????? 2.能力目标：掌握建立友谊的方法，学会呵护自己的友谊，恰当地解决自己的交友困惑?与冲突，学会正确处理交友中受到的伤害。? 3.知识目标：知道建立友谊需要开放自己和持续的行动，懂得友谊需要精心呵护。? 二．教学重点?如何建立友谊? 三．教学难点????如何呵护友谊? 教学环节 具体过程 设计意图 导入 谈话式导入 师：上节课我们一起探讨了友谊的真谛，梳理对友谊的感受，澄清对友谊的认识，是我们成长必经的历程。今天我们一起来学习如何让友谊之树常青。 展示PPT标题。 通过上堂课回顾导入有利于学生巩固所学，更好衔接到下一课。 环节一 友谊前奏曲 教师在PPT中展示两个多月来同学们的各种活动照片（或视频更佳）展示完图片后让学生说一说图片中哪些是你最好的朋友？ 生回答 师：看来大家的朋友都不少，那你们是如何结识新朋友的呢？ 生：主动沟通，真诚待人，寻找共同之处，保持好奇心，记住对方的名字......... 师：听了同学们交友的方法，我也学到了不少，建立友谊我们需要开放自己，只有敞开心扉主动表达才不会错过好友啊。那如果你采取主动，别人不理睬你，你怎么应对？ 生：这种人不值得交，放弃 生2：继续努力不气馁 生3；只要功夫深，铁杵磨成针，只要真诚待人，我们就有机会找到朋友。 师：是呀，每个人都有自己的个性，也许在我们主动下别人不理我们，我们因此就放弃了，但有没有想过，很多人是慢热型的，需要慢慢接触，所以啊，要交到一个真正的朋友，还需要我们持续行动，同样别人拒绝，也不意味着我们差，只要我们真诚待人，总会找到真正的朋友 。 师：那我们一起概括有助于建立友谊的方法：面带微笑，记住对方的名字，真诚夸赞，寻找共同之处，做一个耐心的倾听者，保持好奇心。 以学生自己的生活为例，调动学生学习的积极性，让学生了解如何建立友谊，建立友谊需要开放自己，主动敞开心扉，需要持续的行动，坚持 不懈。 环节二： 友谊协奏曲 朋友 有你真好：有一把伞，撑了很久，雨停了还不肯收；有一朵花，开了很久，枯萎了还不肯离去；有一种友情，希望到永远，即使青丝变白发，也能心花怒放。 当你快乐时，伤心时，迷惘时，你的朋友都会怎么做呢，给大家5分钟时间写下来，请同学们来回答。 生1：当我快乐时，朋友会和我一起分享，快乐加倍 生2：当我伤心时，我想一个人静一静，朋友也会悄悄的离开，让我一个人冷静，但一定会在背后悄悄关注我的，等我冷静好了会第一时间陪伴我。 生3：当我迷惘时，我的朋友一定会为我理性分析，但不会为我做决定。尊重并支持我的决定。 师：好羡 ... ...
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