教学内容 网上交友新时空 课型 市级公开课 教学对象 初一1班 教学时间 40分钟 教学总思路 见教案 教学目标 情感、态度和价值观目标：?培养恰当运用网络进行交友的意识；树立净化网络环境的责任意识；强化规则意识。? 能力目标：? 能正确使用网络进行交友，使之更好地为自己学习、生活服务的能力；提高自己的安全防范意识，辨别觉察能力，慎重对待网上交友。? 知识目标：? 了解网络交往的特点，知道网络交往和现实交往的区别。? 教学步骤 教学环节 教师活动 学生活动 PPT播放及教学时长 设计意图 教学环节1： 见教案 见教案 10min 见教案 教学环节2： 见教案 见教案 15min 见教案 教学环节3： 见教案 见教案 15min 见教案 《网上交友新时空》 【教学目标】? 情感、态度和价值观目标：?培养恰当运用网络进行交友的意识；树立净化网络环境的责任意识；强化规则意识。? 能力目标：? 能正确使用网络进行交友，使之更好地为自己学习、生活服务的能力；提高自己的安全防范意识，辨别觉察能力，慎重对待网上交友。? 知识目标：? 了解网络交往的特点，知道网络交往和现实交往的区别。? 【教学重点】网上交友的利与弊。? 【教学难点】慎重结交网友?? 3.教学过程? 完成问卷“网上交友离我们有多远”。 导入新课?图表展示问卷调查结果。? 辩论：不同观点的同学说明理由。?网络世界拓宽了我们的社交圈和朋友圈，大家通过互联网关注自己的兴趣点，结交志同道合的伙伴，这是新时代背景下赋予我们社交新的命题和惊喜。? 当你遇到烦恼或是遇到开心的事情时，从过去的写信结交笔友（费时），电话互诉衷肠（谁先放下电话的尴尬），到如今的动动手指，情绪立达， 解读图表。?理解交友形式的变迁。??? 今天我们就来学习一下，我们如何在互联网的世界中，更好地畅游，让友谊长存。? ??第一目?网上交友?????????????? 一、网上交友的优势与弊端?话题：吴凡的档案 吴凡网龄一年半，喜欢 在各个论坛游逛，有多个网名，喜欢 发帖，有很多网友。平时最喜欢的网络交友工具是微信。有事没事微信摇一摇，加加附近的人。 一星期前，吴凡通过手机摇一摇加了一位新网友网名“小可”，聊的很投机，喜欢同一部电影，同一本小说，还有很多想同的兴趣爱好，于是把自己的学校，年龄，住址还有家庭情况都一五一十地告诉对方。他们还互相看了照片，平时除了文字交流还有语音，红包，表情等各种交流方式。 教师总结：互联网具有独特的魅力，联系自身经历，思考到底为什么这么吸引人？ ?第二幕：由于长期沉迷网络，吴凡成绩真线下滑，期中考不理想。爸妈扣除了一个月的生活费，习惯向小可倾诉，刚巧兄弟庆生，吴凡想给自己的兄弟买礼物，于是想到小可，问小可是否能借钱给自己，但是小可没有回复，之后很长一段时间都失联了 思考：小可消失的原因可能有哪些？?? 小组讨论并归纳：互联网交友的优与劣（3mins）???? ?联系自身经历，自省自己是否有同样的经历。?通过故事和其自身经历引导学生归纳总结互联网交友的优势。????????? 第三目：慎重结交网友? 教师总结：? 优势———交友形式虚拟、平等、自主；交友内容多样化、自由化；交友范围扩大且有针对性???劣势———关闭了与他人沟通的心灵之门；友谊间的责任淡薄，交往环境易被污染；友谊不稳定，彼此不信任、疏离???? 网上交友的怎么做? ????第三幕：原来小可是因为生病住院了 没有上网，和吴凡讲明了原因又继续热聊，随着双方都越来越熟。吴凡想看看小可是不是像想象中那么可爱，小可也想见他，于是提出想见吴凡。 播放视频：爸爸妈妈怎么看？?教师总结：? 你认为可以赴约吗？并说明理由 爸妈怎么看 中学生重之重的工作就是学习，对于上网我觉得要特别慎重，要理性辨别不良信息。 中学生自我防范意识还比较弱，在虚拟的网络环境最重要是要保护好自己 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
