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课件网) 1.氢氧化钠为什么会变质？ 2.我们实验时要注意什么？ 3.氢氧化钠该如何保存？ 检验氢氧化钠是否变质 药品：酚酞试液，稀盐酸，硫酸铜溶液，氯化钙溶液，氢氧化钙溶液 器材：试管，胶头滴管 取出样品 加入试剂 准确描述，不能出现物质名称 与探究问题相关，能回答探究问题！ 操作 现象 结论 都是利用CO32-进行检验 氢氧化钠是否完全变质 药品：酚酞试液，稀盐酸， 硫酸铜溶液，氯化钙溶液， 氢氧化钙溶液，氯化铁溶液 器材：试管，胶头滴管 猜想及理由？ 实验方案 样品部分变质 还有其他的实验方案吗？ 所加试剂 实验现象 实验结论 取少量样品于洁净的试管中，向试管中加入 溶液；取上层清液加入 。 ， 。 样品部分变质 变质后的氢氧化钠如何处理 实验方案 如何除去氢氧化钠中的碳酸钠？ 待白色沉淀不再生成然后过滤 待白色沉淀不再生成然后过滤 实验步骤 分离 把杂质变为沉淀过滤掉 把杂质变为气体跑掉 把杂质变为所需要的 所加试剂要适量 不带入新的杂质 易分离 1. 氢氧化钠变质的原因 2. 在设计实验时要考虑干扰因素，可以 通过设计对比实验来排除干扰因素。 3.如何检验氢氧化钠已变质 4.如何检验氢氧化钠变质的程度 5.如何正确处理已变质的氢氧化钠溶液 挑战自我 1.向部分变质的NaOH溶液中滴加过量稀盐酸，下列图像能正确反映对应变化关系的是（ ） C 返回 2.某校学生设计了下列两套装置进行实验：用胶头滴管吸取某种液体,锥形瓶中充入一种气体或放入一种固体物质,挤压胶头胶管。一段时间后,两装置中气球明显胀大。 (1)甲装置中可能发生反应的方程式是 CO2＋2NaOH===Na2CO3＋H2O (2)若乙装置中胶头滴管吸取的是稀盐酸，则锥形瓶中放入的固体可能是 。 锌或碳酸钠等 返回 3.某化学实验活动小组的同学为了探究实验室中久置氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验，请你参与他们进行的探究活动： 【猜想与假设】猜想Ⅰ：全部是NaOH；猜想Ⅱ：全部是Na2CO3；猜想Ⅲ： 。 【实验与探究】(1)实验如下 白色沉淀 Ⅰ 含NaOH和Na2CO3 Na2CO3＋Ba(OH)2===BaCO3↓＋2NaOH 实验操作步骤 实验现象 结论及解释 步骤一：取少量固体样品于试管中，加蒸馏水完全溶解，然后加入足量的稀盐酸 实验过程中始终没气泡产生 证明猜想_____成立 步骤二：取少量固体样品于试管中，加蒸馏水完全溶解，然后滴加氢氧化钡溶液 实验过程中产生_____ 证明猜想Ⅱ或Ⅲ成立，此过程中发生反应的化学方程式为：_____ (2)为了进一步地验证猜想结果，小明同学提出了如下实验方案：继续步骤二的实验，过滤，然后向滤液中滴加无色酚酞试液，若酚酞变红，则猜想Ⅲ成立；若酚酞不变红，则猜想Ⅱ成立。 小华同学立即对小明同学的方案提出了质疑，通过查阅资料知道，氯化钡溶液呈中性，不能使无色酚酞试液变红，但碳酸钠溶液呈_____性(填“酸”或“碱”)，能使酚酞变红。因此，他认为该方案的操作步骤中应该改进的是_____。 （3）【反思与交流】久置固体氢氧化钠变质的原因是(用化学方程式表示)：_____。 碱 将步骤二中的氢氧化钡溶液改为加入过量的氯化钡溶液 2NaOH＋CO2===Na2CO3＋H2O 返回 【学以致用】4.甲、乙两同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体是否变质，进行了如下实验。请与他们一起完成探究活动。 【提出问题】氢氧化钠固体是否变质。 【实验探究】甲、乙两同学分别设计了不同的方案并加以实验。 甲同学的方案及实验： 乙同学的方案及实验： 实验步骤 实验现象与结论 （1）取少量白色固体于试管中，加水振荡至全部溶解 无色溶液 （2）用PH试纸测（1）溶液的PH值 溶液的PH>7，说明氢氧化钠固体没有变质 实验步骤 实验现象与结论 （1）取少量白色固体于试管中， ... ...
