第七单元达标测试卷 一、选择加点字的正确读音，打上“√”。（6分） 汇聚（huì hùn） 黎明（lí ní） 呢喃（nán nan） 凝视（níng nín） 瞬间（shùn shuì） 扎花（zhā zā） 眼馋（chán cán） 监视（jān jiān） 缓慢（huǎn hǎn） 二、根据拼音，在语境中写出相应的字词。（分） míng jiào 远处传来了鸟儿的 声。 cháo shī chì bǎng 燕子扇动着 的 ， 艰难地飞着。 gōu hū míng hū àn 夜幕降临，萤火虫便过 渠，向丛林飞去， ，不一会儿就消失了。 wù méng méng 4.清晨，村子里 一片，人们仿佛置身仙境一般。 三、比一比，组词语。（4分） 滴（ ） 场（ ） 棵（ ） 堆（ ） 摘（ ） 汤（ ） 颗（ ） 推（ ） 匆（ ） 伸（ ） 偷（ ） 猎（ ） 勿（ ） 神（ ） 愉（ ） 借（ ） 四、按要求写词语。（8分） 反义词：快活———( ) 潮湿———( ) 缓慢———（ ） 高明———( ) 近义词：兀立———（ ） 舒畅———（ ） 诡秘———( ) 钦佩———（ ） 五、照样子，写象声词。（6分） 小雨 叮叮咚咚 大海 鸟叫 雷声 冰雹 红枣落地 虫鸣 六、（难点题）补全成词语，再按要求填空。（11分） 汹涌（ ）（ ） 恍然（ ）（ ） 蹑（ ）蹑（ ） 波澜（ ）（ ） 斑斑（ ）（ ） 凝神（ ）（ ） 1.与“蹑（ ）蹑（ ）”结构相同的词语还有 。 2.用喜欢的方法，写出任意一个词语的意思。 ： 3.（难点题）任意选择两个词语写一段话。 七、（重点题）读句子，赏析句子。（10分） 1.我真高兴，父亲不是猎人。 这句话写出了作者庆幸父亲对鸟的 非常了解，但不会 。 2.那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向老树杈，又爬向伸出的枝条…… “诡秘”说明了刺猬偷枣时非常 。 3.秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。 这句话运用的 修辞方法，写出了枣儿 ， ， 的特点，让人看着就眼馋。 4.当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。 这句话运用 的手法，把 与 带给人的不同感受写得细腻、生动。 八、国学在线。 1. ，千里江陵一日还。 ，轻舟已过万重山。 2.近河不得枉使水， 。 3.此夜曲中闻折柳， 。 4.此曲只应天上有， 。 九、课文直通车。（5分） 1.《带刺的朋友》一文中刺猬偷枣概括为四步：爬树摇枣→（ ）→（ ）→（ ），充分表现出刺猬 的特点。 《父亲、树林和鸟》一文中，点明题目，揭示父亲、树林和鸟这三者的关系的句子是 。 《采莲曲》中，巧妙地把采莲少女和周围的自然环境组成一个和谐统一的整体的诗句是： ， 。 十、口语交际。（5分） 观察右图，人们在干什么？你身边有这样的“小事”吗？谈谈你对这一行为的看法。 十一、阅读欢乐岛。（8分） 蜻蜓又飞高了 暑假的一天上午，太阳火辣辣地炙烤着大地。我到南院的花园区玩儿。我坐在草地上，看着美丽的花，翩翩起舞的蜜蜂、蝴蝶和上下盘旋侦查“敌情”的蜻蜓，心情舒畅极了。 突然，蜻蜓发现了一只苍蝇，只见它来个猛虎扑食，把苍蝇捉住了。它高高兴兴地落在月季花的叶子上，津津有味地吃起来。这时，一群孩子拿着网走来了，他们正悄悄地寻找什么。忽然，他们目光一下子落到我这里，并小心翼翼地靠拢过来。这下我全明白了，他们是来捉蜻蜓的。这可怎么办呢？我看在眼里，急在心上：这只傻蜻蜓，怎么不知道“螳螂捕蝉，黄雀在后”呢？眼看它就要落入“魔掌”了，我急中生智，拿着石头扔了过去。蜻蜓飞走了，我如释重负地舒了口气。 可我一回头，却发现一双双小眼睛正气呼呼地瞪着我呢。于是，我走到他们身边，给他们讲起蜻蜓吃害虫的故事。 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
