第6节 电流与电压、电阻的关系 第1课时 欧姆定律 教材解读 本节课通过让学生探究电流与电压、电阻的关系，得出欧姆定律，明确欧姆定律中三个物理量的对应关系，为后面的学习扫清障碍。 知识与技能 1.知道欧姆定律的内容。 2.理解欧姆定律，记住欧姆定律的公式I＝。 过程与方法 1.通过实验探究电流与电压、电阻的关系。 2.学会研究问题的方法：控制变量法。 3.通过实验、分析和探索的过程，提高学生根据实验数据归纳规律的能力。 情感、态度 与价值观 1.在收集、处理数据的过程中培养学生实事求是的科学态度。 2.通过实验探究揭示物理规律，使学生获得探索未知世界的乐趣。 3.重视学生对物理规律的客观性、普遍性和科学性的认识，注意学生科学世界观的形成。 教学 重难点 教学重点：探究欧姆定律的过程。 教学难点： 对欧姆定律的理解。 重难点 处理策略 通过实验探究落实重点，通过举例分析突破难点。 探究点一 研究电流和电压的关系 [情景展示1] [问题探究] 研究电流和电压的关系时，滑动变阻器所起的主要作用是什么？ [思考交流] _____ _____ [归纳提升] 研究电流和电压的关系时，滑动变阻器所起的主要作用是改变定值电阻两端的电压。 [课堂速记] _____ _____ [情景展示2]定值电阻(R＝5 Ω)的电流与电压关系 实验次数 电压U/V 电流I/A 电压/电流 1 1 2 2 3 4 4 6 [问题探究] 通过以上活动获得的数据分析，你能得到怎样的结论？ [思考交流] _____ [归纳提升] 电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。 [课堂速记] _____ _____ 探究点二 研究电流和电阻的关系 [情景展示1] [问题探究] 研究电流和电阻的关系时，滑动变阻器所起的主要作用是什么？ [思考交流] _____ [归纳提升] 研究电流和电阻的关系时，滑动变阻器所起的主要作用是保证电压表的示数不变。 [课堂速记] _____ _____ [情景展示2] 恒定电压(U＝2 V)时通过不同电阻的电流 实验次数 电阻R/Ω 电流/A 电流×电阻 1 2.0 2 2.0 3 4.0 4 6.0 [问题探究] 通过以上活动获得的数据分析，你能得到怎样的结论？ [思考交流] _____ _____ [归纳提升] 电压不变时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。 [课堂速记] _____ _____ _____ 探究点三 欧姆定律 [情景展示] 欧姆 [问题探究] 德国物理学家欧姆研究了电流与电压、电阻的关系，在1827年得出了欧姆定律，你知道其内容是什么吗？ [思考交流] _____ _____ [归纳提升] 导体中的电流，跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比。这就是著名的欧姆定律。它是用U表示导体两端的电压，R表示这段导体的电阻，I表示通过导体的电流，欧姆定律可写成：I＝。式中电压U的单位用V，电阻R的单位用Ω，电流I的单位用A。 [课堂速记] _____ _____ _____ 第2课时 欧姆定律的应用 教材解读 本节课的目的是利用欧姆定律进行计算，让学生学会解电学分析计算题的一般方法，培养学生的逻辑思维能力，为后面的电学学习打下基础。 教 学 目 标 知识与技能 1.理解欧姆定律，记住欧姆定律的公式，并能利用欧姆定律进行简单的计算。 2.知道串联电路的总电阻比任何一个分电阻的阻值都大，并联电路的总电阻比任何一个分电阻的阻值都小。 过程与方法 1.通过欧姆定律的学习，培养学生的分析和概括能力。 2.利用欧姆定律进行计算，学会解电学分析计算题的一般方法，培养学生的逻辑思维能力。 情感、态度 与价值观 通过了解科学家发明和发现的过程，学习科学家坚韧不拔、探求真理的伟大精神和科学态度，激发学生努力学习的积极性和勇于为科学献身的热情。 教学 重难点 教学重点：欧姆定律。 教学难点： 利用欧姆定律进行简单的计算。 重难点 处理策略 通过学生分析讨论教师点拨、学生当“ ... ...
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