Unit 8 Is there a post office near here？Section A 1a—2c（课件44张PPT+教案）

课题 Unit 8 Is there a post office near here？ Section A 1a-2c 年级 七年级 单位 教师 教材 义务教育课程标准试验教科书人教版新目标英语（七年级下册） 教材分析 本单元的话题是街坊邻里。要求学生在学习本单元后可以达到在街上问路以及指路的能力，同时还可以熟练运用where特殊疑问句和there be 句型对事物所在位置的询问及描述，能运用各种方位介词描述事物的具体位置。本节课是这个单元的第一堂课。要求学生能掌握一些相关社区环境的词汇，以及there be 句型和方位介词的基本简单运用。这是一堂听说课，主要通过模拟自然环境，逐步增加信息量，让学生学会询问，回答以及用各种方位介词进行简单描述。 学情分析 初一的学生在经过一学期多的初中英语学习后有了一定的基础。孩子们的个性都很鲜明，也很活泼，自我意识很强，所以不论基础好坏的孩子们都敢于用于表达自己并希望展现自己。本课通过游戏，小组活动等设计，让孩子们都参与其中，在真实有趣的环境中学习。 教 学 目 标 1. 知识目标: 熟练掌握新单词： post office, police station, hotel, restaurant, bank, hospital, street, pay phone. 熟练掌握方位介词： on, across from, next to, between and, behind, in front of 熟练掌握重点句型： ①Is there a… near here? Yes, there is. No, there isn’t. ②There is …. There isn’t … ③The post office is next to the hospital. The library is across from the school. … … 2. 能力目标： 运用所学的句型和词汇，询问和回答，描述事物所在位置。. 3. 情感目标： ①能激发学生在今后日常生活中用所学的英语问路和回答以及描述事物所在位置. ② 通过多人任务对不同的事物方位进行描述,培养学生细心观察的好习惯. ③ 通过小组合作练习，培养学生合作意识和能力。 教学重难点 教学重点和难点 ① 用There be 句型问路及回答 ② 用方位介词(next to/across from/in front of/描述事物所在位置 教学方法 任务型教学法、全身反应法、小组合作学习法 课前准备 课题，图片，多媒体课件 教学过程 教学意图 Step1. Greetings and Leading in 1.The teacher greets the whole class and introduce herself. 2. PPT shows a UFO, then here comes an E.T. E.T: This is my first time to come to your planet, can you help me? 利用外星人到地球寻求帮助引起学生的好奇和兴趣，便于本课新单词讲授的引出，同时贯穿于整个课堂。 Step2. Presentation 1. E.T： Where am I? T： I’m on Center Street. E.T: Where am I? T: I’m on Bridge Street. E： I want to borrow a book. Where should I go? Ss: Library! T: Look, there is a .. The T teaches the Ss each new word for several times. 2. Game Memory Challenge PPT show a map, ask the Ss to remember the buildings on the map, and then try to speak out them. The students stand up and speak out the buildings quickly! 3.Ask the students to finish 1a on P43 and check. 4. Listening Listen to 1b and finish 1b. 本环节目的是为了通过图片上外星人位置的改变来引出生词 street和 bank, hotel等。 此游戏帮助学生加强单词的记忆和练习，同时激发学生学习的热情，让课堂活跃。 通过1a 和1b的练习，不仅加强了对本课的新词汇的练习，更为下面的任务打好了语言基础。 Step3. Presentation 1. PPT shows a map E.T： I want to go to the park! Is there a park near here? Ss: Yes, there is. There is a park near here. Then the T teaches the students the drills. E.T: Is there a bank near here? Ss: Yes, there is. There is a bank ... ...