二年级下册道德与法治 14学习有方法 教案

部编教材《道德与法治》二年级下册第四单元：我会努力的 14???学习有方法 【教材分析】：? “我会努力的”是《道德与法治》二年级下册教材第四单元的内容。经过一年的学习，二年级学生已经基本掌握了正确的学习方法和学习态度，但他们难免会在学习和生活中遇到挫折，这就需要他们锻炼抗挫能力，掌握学习方法，培养坚持不懈的精神，本单元旨在引导学生在正确认识自己的基础上树立自信的生活态度，培养肯定自我、努力试试的愉快心态；明确学习差别在细节，试着找到适合自己的学习方法，知道生活必须要经历过“坚持”，才能延续自己原有的好习惯并且向他人学习。本单元一共安排了四个主题，分别是：《我能行》、《学习有方法?》、《坚持才会有收获》、《奖励一下自己》，本节课的内容是主题二《学习有方法》。这个主题主要是让学生发现学习是有办法的，大家一起学就可以学得更好，并明确学习差别在细节，应试着找到适合自己的学习方法，跟大家一起分享，共同学习，一起进步。? 【学情分析】：? 学习是小学生的主要任务，也是他们生活中非常重要的部分，对于学习生活的回顾与整理对学生而言十分必要，尤其是在倡导快乐学习的当下，学生在学习中遇到的困难非常容易被掩盖和回避。而现实的情况是：一方面，随着学生年级的升高，各种原因造成的学业负担越来越重，学习精神上的压力也越来越大。一些学生面对学习中的困难慢慢产生了畏惧，厌学、逃学等不良心理，又苦于不能找到适合自己的学习方法，在学习上与优秀学生的差距在日益扩大。学习心理的疏导与学习方法的引领对这些学生来说是现实需要。另一方面，掌握学习方法的重要性是日益凸显。我国传统文化中“授人以鱼不如授人以渔”说的就是这一道理。学会学习，本身已成为教育的价值取向，教育就是要最大限度地调动学生学习的积极性和主动性，激活学生的思维，帮助学生掌握好的学习方法，使学习达到事半功倍的效果，在一定程度上为学生减负，抛弃题海战术。书山有路勤为径，掌握方法更轻松。? 【教学目标】： ?1.知识与能力? （1）认识到学习有方法，明确方法很重要。? （2）知道学习差别在细节，学习的方法很多，试着去找到适合自己的学习方法。? 2.情感与态度? （1）懂得分享的快乐，愿意把自己好的学习方法分享给别人，和他人感受一起进步的快乐。? （2）行为与习惯，与人分享方法?，分享快乐，并从中受益。? 3.过程与方法? 通过寻找学习方法，了解怎样才能学得好，找到适合自己的学习方法?。? 教学重难点? 1.重点：找到适合自己的学习方法。? 2.难点：与人分享自己好的学习方法，和他人感受一起进步的快乐。? 教学准备：? 1.课件? 2.学生记录自己在学习过程中总结出来的好方法。? 【整体设计思路】? 《学习有方法》是《道德与法治》二年级下册教材第四单元《我会努力的》的第二个话题，承接上一课倡导的要努力，本课重点讲方法，对于二年级的学生，学习是他们的主要任务，也是他们生活中非常重要的部分，对学习生活的回顾与整理对学生而言十分必要，尤其是在倡导快乐学习的当下，学生在学习中遇到的困难非常容易被掩盖和回避。而现实的情况是：一方面，随着学生年级的升高，各种原因造成的学业负担越来越重，学习精神上的压力也越来越大。一些学生面对学习中的困难慢慢产生了畏惧，厌学、逃学等不良心理，又苦于不能找到适合自己的学习方法，在学习上与优秀学生的差距在日益扩大。学习心理的疏导与学习方法的引领对这些学生来说是现实需要。另一方面，掌握学习方法的重要性是日益凸显。学会学习，本身已成为教育的价值取向，教育就是要最大限度地调动学生学习的积极性和主动性，激活学生的思维，帮助学生掌握好的学习方法，使学习达到事半功倍的效果，在一定程度上为学生减负，抛 ... ...