课 题 展 示 第七课 战国时期的社会变化 学习 目标 了解战国七雄形成的过程。 知道商鞅变法的主要内容和产生的影响。 都江堰水利工程的影响和作用。 重点 难点 商鞅变法采取的措施产生了什么作用和影响。 都江堰水利工程是如何实现防洪和灌溉的作用的。 自学检查及展示： 战国初年， 国被韩、赵、魏三家大夫瓜分， 国由大夫田氏取代，其中，齐、 、 、韩、赵、魏、 七国，史称“ ”。 发生在战国时期的著名战役有 、 、 。 公元前356年，秦国的 成效最大， 使秦国成为最强大的诸侯国。 公元前256年，秦国蜀郡郡守 主持，在 附近的岷江上修建了 。 二、主题探究及展示： 1、战国时期战国七雄的局面是如何形成的？看战国形势图，思考战国时期战争的特点是什么？有哪些著名战役？ 商鞅变法的历史背景是什么？主要内容是什么？产生了什么影响？ 3、都江堰水利工程是如何发挥防洪、灌溉作用的？ 三、课堂导练及展示： 1.退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。这些成语反映出春秋战国时期的哪一特点？（ ） A.奴隶制开始瓦解 B.封建制度确立 C.生产力飞速发展 D.诸侯兼并争霸 2.改革变法是我国由奴隶社会进人封建社会的重要途径。 我国封建社会形成于（ ） A.春秋时期 B.战国时期 C.秦朝时期 D.西汉时期 3.以下哪次变革曾颁布法令：国家承认土地私有，奖励耕战，建立县制……，推动了本国封建制度的确立？（ ） A．商鞅变法 B．秦始皇改制 C．汉武帝罢黜百家 D．孝文帝改革 4.修筑于战国时期，使成都平原“水旱从人，不知饥馑”的水利工程是（ ） A．都江堰 B．灵渠 C．大运河 D．长城 5.战国历史的特点，一是“乱”，二是“变”。以下各项中，不属于战国历史的是（ ） A．商鞅变法 B．长平之战 C．楚庄王称霸中原 D．合纵与连横 拓展提升及展示： 材料一 乃秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏……倾邻国而雄诸侯。 材料二“商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近。” （1）材料一、二反映了什么历史事件？结合所学内容简述商鞅变法的内容。 （2）从材料二中可以看出，商鞅是怎样推行改革的。 用材料一中一句话来概括商君所为的历史作用。 （4）商鞅变法的历史作用是什么？ 五、课后小结及展示： 六．课后作业：1、作业本上完成导学方案的自我小结。 2、完成导学方案自主测评和深化拓展。 七、预学指导： 1、阅读课文，了解老子、孔子、及诸子百家的情况。 2、找出老子、孔子、诸子百家的主要思想。 3、思考这些思想对我们今天的生活有什么影响。 八、导学感悟：
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