第8课《百家争鸣》 导学案（无答案）

课 题 展 示 第八课 百家争鸣 学习 目标 知道老子的道家思想、孔子的儒家思想。 诸子百家的代表人物及主要观点。 重点 难点 孔子的主要思想、政治主张、在教育方面的贡献。诸子百家。 以道家思想和儒家思想为代表的诸子百家在传统文化中的地位。 自学检查及展示： 1、老子是春秋后期的楚国人，_____学派的创始人。他的学说集中在《_____》一书，这部书成为道家的经典。 2、孔子是春秋后期_____人，是_____学派的创始人，大思想家、大教育家。他的思想后来由弟子整理成《_____》一书。 3、战国时期，旧的社会制度进一步崩溃，新的社会制度逐渐确立。此时的学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说，史称“ ”。 二、主题探究及展示： 1、老子的主要思想是什么？他在政治上的主张是什么？ 孔子的核心思想、政治主张、教育思想分别是什么？想一想孔子的思想对我们的生活有什么影响？ 3、诸子百家包括哪些学派？他们的政治主张分别是什么？ 三、课堂导练及展示： 1．有人说：这是中国历史上一个战乱频繁、兵荒马乱的时代，又是一个最为自由、最为开放的时代，它诞生了中国历史上影响最为深远的思想和学术派别。最能反映这一状况的历史史实是（ ） A．儒家思想成为正统思想 B．春秋战国时期出现百家争鸣 C．佛教传入中国 D．西学传入中国 2．老师经常告诫学生要“温故而知新”。这一告诫最早出自（ ） A．老子 B．孔子 C．孟子 D．庄子 3．春秋时期有一位大思想家、大教育家，他开创了儒家学派，被后人尊称为“至圣先师”。这位大思想家是（ ） A．老子 B．孟子 C．孔子 D．墨子 4．面对春秋战国时期周王室衰微、诸侯争霸、政权更迭、生灵涂炭的乱局，各流派提出了不同的治世方案。秦统一的历史证明，哪一种方案最适合当时的社会形势？ A．儒家：为政以德，仁政治国 B．墨家：互助互爱，反对战争 C．道家：顺其自然，无为而治 D．法家：提倡法治，强化集权 拓展提升及展示： 14.中国传统文化影响深远。“仁者爱人”、“己所不欲勿施于人”，“兼爱”（互爱互利）、“非攻”（反对不义战争），“尚赞”（选贤举能）等思想至今仍然在一定程度上影响着人们的思想、行为。 (1)“兼爱”“非攻”是春秋战国时期哪个学派的观点？这个学派的创始人是谁？ (2)“已所不欲勿施于人”是春秋战国时期哪个学派的观点？它体现了这个学派的什么思想实质？ (3)儒家学派的哪些思想观点对我们当代中学生仍然具有指导意义？请举例说明。 五、课后小结及展示： 时期 学派 代表人物 主要思想 春秋 道家 儒家 战国 墨家 儒家 道家 法家 课后作业：1、作业本：孔子的核心思想、政治主张、教育思想分别是什么？ 2、导学方案自主测评和深化拓展。3、自主学习第一题、互动探究第二小题。 七、预学指导：1、阅读课文。2、思考秦能够统一六国的原因是什么？3、秦始皇建立中央集权制度采取了什么措施？4、秦始皇巩固统一采取了什么措施？5、看秦朝疆域图，掌握秦朝疆域的四至。 八、导学感悟： ... ...