课题 编辑合成靠图层 课型 新授课 教学目标 知识目标： 1．掌握图像文件的打开、新建与存储（最基本） 2．学生学会图层的新建、移动、复制等操作。 3．学生学会图像方位的调整，并学会灵活运用。 4.学生学会文字工具的运用，为PS文件“代言”。 5．学生学会图层样式的运用，使PS文件生动更具有观赏性。 能力目标：培养学生的理解分析和动手操作能力，并且能够很好的处理运用图层、图像文件等信息的能力。 情感目标：通过学生实际创作，培养学生的创造力；通过对自己及他人作品的评价，提高学生的审美情趣。 教学评价 通过任务一，让学生回顾所学知识，能体会到“学会”境界。 设计任务二，目的是完成知识目标图层的移动。 完成任务三，学会知识目标中图层的复制和图像方位的调整。 添加任务四，使学生完成知识目标文字工具的运用。 运用任务五，学生完成知识目标图层样式的添加。 教学重点 图层的新建、移动、复制、添加文字图层和背景 教学难点 添加背景、图像的变换 教学方法 创设情境、演示教学、任务驱动法 教具 微机室 教学过程 学生活动 一、新课导入 党的十九大报告提出，我们要建设的现代化是人与自然和谐共生的现代化，坚持节约资源和保护环境, 今天我们一起用PS这款软件制作一张环保海报,用实际行动来树立和践行绿水青山就是金山银山的理念。让我们一起来爱护地球，保卫家园。PS这款软件我们已经学过一课时了，大家对这款图像处理软件有了一个初步的认识， 但更深层次的应用我们还没接触到，没关系，老师先给大家展示一组环保海报。 展示自己提前准备好的环保图片，逐渐吸引学生的注意力，提高学生学习本课的兴趣。 作品看完了，大家考虑一下，在刚才的作品中，为了给大家展现一幅幅环保海报，大家看到了里面的哪些元素？（学生回答）今天，我们就一起学习使用PS这款软件制作一幅赏心悦目的环保海报。 二、讲授新课 （一）打开、新建图像文件 任务一：打开图像文件“手”和“地球”，新建一个1000像素*1000像素的图像文件，名称：爱护地球。 方法：“文件”——— “新建” 提示： A、选择窗口———排列———全部垂直拼贴 B、注意新建图像文件时宽度和高度的单位 学生动手操作。（完成任务一） （由任务一完成知识目标1） （二）移动图层 任务二：将“手”和“地球”移动至新建文件“爱护地球”中。 选择工具箱中的“移动”工具完成，参阅视频文件“移动图层” 提示：注意当前图层的选定 提问：当前图层的特点是什么？ （由任务二完成知识目标2） （三）复制图层 同学们看，现在我们的海报已见雏形，我们要用双手来爱护地球，保卫我们美好的家园，现在只有一只手，那么另一只手怎么办叱？我们大家一 起尝试用复制图层的方式把另一只手展现出来。 任务三：复制图层“手”，命名为“手2”，并将“手2”水平翻转至合适位置。 方法：1、将“手”设为当前图层，单击右键选择“复制图层”。 2、将“手2”设为当前图层，编辑———变换———水平翻转，参阅视频文件“复制图层翻转图像” 提示：图像位置的调整。 （由任务三完成知识目标3） （四）添加文字 任务四：在“背景”图层上利用文字工具添加文字：爱护地球 保卫家园 方法：选择工具箱中的文字工具，参阅视频文件“添加文字” （由任务四完成知识目标4） （五）添加图层样式 PS软件还给我们提供了一些特殊的效果，称为“图层样式”，例如设置 图层的不透明度，设置投影、发光、斜面和浮雕等效果。 任务五：给图层“地球”设置不透明度为70%，给文字图层添加投影效果。 提示：参阅视频文件“添加图层样式”，也可以根据自己的喜好对其它图层使用图层样式。 （由任务五完成知识目标5） （六）自由创作、完善（例如设置背景、利用网络搜索添加其他元素等），保存文件 ... ...
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