第9课《中世纪城市和大学的兴起》学案（无答案）

第9课《中世纪城市和大学的兴起》预习笔记 一、自由和自治的城市 （一）城市兴起 1.背景：从10世纪起，西欧开始恢复起来，农业技术提高，农业剩余产品增加，商业贸易发展，人口增长，旧的城市开始复苏，新的城市不断产生。 2.兴起：以????????和????????为中心的城市发展的更快。????????、????????、????????等，都出现了许多著名的城市。 3.条件：????????、相对安全、能够吸引人们聚集的地区，如道路的交汇处、港口、海湾、主教驻地等。 （二）城市自治 1.原因：????????一般坐落在封建领主的领地上，领主像控制庄园一样对城市居民任意征税，甚至要求居民像佃农一样履行义务。 2.斗争：城市居民采取各种方式反抗，争取城市的????????和????????，常用的手段包括????????和武力斗争。 3.典型代表：法兰西的???????? 4.结果：许多城市取得了某种程度的自由和特权，成为自由城市。部分城市还取得选举市长、市政官员和设立城市法庭的权力，成为自治城市。 5.影响：国王给城市颁发“????????”，既削弱了割据势力，又获得城市的拥护。 6.局限性：取得自由、自治的城市并不能完全摆脱国王和领主的控制，城市贵族一般也都是国王的支持者。 ? 二、城市居民的身份 1.由来：????????和????????是城市的基本居民。农奴在自由城市住满一年零一天,就获得市民的身份,从此享有自由。? 2.生产生活：手工业者主要从事小商品生产，家庭既是生产作坊，也是店铺。商人专事商业和贸易，通常比手工业者富裕。? 3.发展：随着城市的发展和工商业的繁荣，市民阶级逐渐形成。手工业者和商人不断分化，出现了富裕的大手工业作坊主、商人和????????，他们成为早期的????????。 ? 三、大学的兴起 1.背景：11世纪后，随着经济的发展,许多?????、?????的古典著作开始在西欧传播，????????阿拉伯文化也不断传入西欧。? 2.兴起：12世纪,西欧的教育与学术出现了新气象，????????的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。? 3.发展： 12世纪，????????出现了许多教会学校和教师私人办的学校；巴黎的教师组成????????教师行会，选举会长管理学校; 13世纪，巴黎教师行会得到罗马教皇和国王的支持，自治权利得到了保证。 4.自治：大学的自治地位主要体现在免赋税特权、司法特权、教育自主权。? 5.课程设置： 基础性课程：?????、?????、?????、?????、几何、天文和音乐，学完基础性课程之后进入专业课程。 专业性课程：?????、?????和神学。 特点：课程设置一方面受基督教会的影响，另一方面反映了经济和社会发展的要求。? 第9课《中世纪城市和大学的兴起》知识点 一．自由和自治的城市 1.城市重新兴起的原因： 从10世纪起，西欧开始恢复起来，农业技术提高，农业剩余产品增加，商业贸易发展，人口增长。 2.结果： 旧的城市开始复苏，新的城市不断产生。那些以手工业和商业为中心的城市发展更快。意大利、法兰西、英格兰、德意志等，都出现了许多著名的城市。 3.城市的自治斗争: （1）原因： 由于城市一般坐落在封建领主的领地上，因此，领主像控制庄园一样，对城市居民任意的征税，甚至要求居民像佃农一样履行义务。 （2）手段：常用的手段包括金钱赎买和武力斗争。 （3）结果： 到13世纪，许多城市取得了某种程度的自由与特权，成为自由城市。在这样的城市里，市民是自由人，享有财产权，领主不得非法剥夺市民的财产，不得向市民任意征税。 部分城市还取得选举市长、市政官员和设立城市法庭的权力，成为自治城市。 （4）城市取得自由和自治权的形式： 是从国王或领主手里取得一种证书，这种证书就是“特许状”。国王给在封建主领地上的城市颁发特许状，既削弱了割据势力，又获得城市的拥护。 （5）自由和自治的城市的局限性？ 取得自治的城市并不能完全摆 ... ...