课件编号6096497

1.3.1 ︳ax+b︳≤c,︳ax+b︳≥c型不等式的解法 课件(23张PPT)

日期:2024-06-03 科目:数学 类型:高中课件 查看:66次 大小:216940Byte 来源:二一课件通
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课件23张PPT。绝对值不等式的解法回忆初中学过的任意实数x的绝对值定义: 您能用数学语言叙述一下绝对值的定义吗?举例说明正数的绝对值是它本身 零的绝对值是零, 负数的绝对值是它的相反数复习引入 如何用数学符号表示一个数x的绝对值呢? |x|≥0 一个实数x绝对值的几何意义是什么?实数x的绝对值几何意义是数轴上表示实数x的点到原点距离!绝对值的意义: 一个数的绝对值表示: 与这个数对应的点到 原点的距离,|x|≥0代数的意义几何意义问题1.解方程|x|=3,并说明|x|=3的几何意义是什么?方程│x│=3的解集 为{x│x=3或x=-3}│-3│=3│3│=3因为所以几何意义:数轴上表示到原点的距 离为3的点问题2: 类比问题1,你能说说 与 的几何意义是什么?表示在数轴上应该是怎样的?你能写出其解集吗? 不等式│x│<3的解集为{x│-3 < x < 3 }-33几何意义是到原点的距离小于3的点 的集合不等式│x│> 3解集为{x│x > 3或x<-3 }-33几何意义是到原点的距离大于3的点 的集合归纳:|x|0) |x|>a (a>0) -aa 或 x<-a不等式︱x|≤a的解集为[-a,a] 不等式︱x|≥a的解集为 (-∞,-a] ∪[a,+∞)一般的归纳总结:如果把|x|<3中的x换成“x-500”,也就是 | x-500 | <5如何解?问题3:例1. 解不等式例2:解不等式 |2x-3|<5 例3:解不等式 归纳|ax+b|<(>)c型不等式的解 我们只要把ax+b看作是整体就可以了,此时可以得到:思考:如何解下列不等式 (2)|7-2x|≤11解:原不等式变为 于是 即 原不等式的解集-11≤7-2x≤11-18≤ -2x ≤4-2≤x ≤9[-2,9]例4、解不等式 1<︱3x+4︱≤6例3、解不等式 1<︱3x+4︱≤6解法二:依绝对值的意义,原不等式等价于:-6≤3x+4<-1 或 1<3x+4 ≤6

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