3.17《无处不在的水》（课件+教案+练习）

课件34张PPT。无处不在的水科学粤教版 五年级上新知导入创设问题情境妍妍和波波在教室前观看地球仪。妍妍说：“海洋的面积真大啊。”波波接着问道：“地球上的水还分布在哪些地方呢？”同学们，有谁知道的吗？新知讲解活动1：地球上的水浩瀚的宇宙中，有一颗美丽的蓝色星球，这就是人类赖以生存的家园———地球。新知讲解地球上哪些地方有水？海洋冰川新知讲解河流湖泊新知讲解地下暗河新知讲解它以气态、液态和固态三种形式分布于海洋、陆地以及大气之中，形成各种水体，共同组成地球上的水圈。地球上的水分布广泛 新知讲解查阅资料，了解地球上有哪些水体，它们的分布情况如何。咸水：水中含有大量盐分，味道又咸又苦。地球上的水有百分之九十七以上的咸水是海水和一些咸水湖的湖水。新知讲解淡水：含盐量小于0.5 g/L的水。淡水储量约占全球总水量的2.5%。大部分淡水以冰的形式存在，其次是地下水、河流湖泊、水蒸气等其他形式的水。新知讲解大部分淡水以冰的形式存在，难以被人类直接利用。据科学家的估算，在地球上可供人类直接利用的淡水仅占地球淡水资源的0.3%。新知讲解用饼形图展示如下 海洋和陆地上的咸水冰川地下水河流湖泊水蒸气等其他形式的水淡水新知讲解活动2：宝贵的淡水地球上的淡水资源非常有限，人类可直接利用的淡水就更少人类可直接利用的淡水量有多少呢?假如地球上的总水量用40瓶水表示淡水量约相当于其中的1瓶水 新知讲解这些可直接利用的淡水相当于多少个瓶盖的水呢?一瓶矿泉水500ml,那么500mlx0.3%=1.5ml。1个瓶盖能装多少水？算一算小资料1瓶盖新知讲解地球上所有的水直接可利用的淡水淡水如果把地球上所有的水比作一个大西瓜，淡水相当于一块西瓜，那么人类可以直接利用的仅仅相当于一个西瓜籽。新知讲解如果地球上的水相当于一杯水 其中淡水只相当于一汤匙的水 人类直接利用的只相当于一滴水新知讲解这些生动形象的比喻，你有何感想？地球上可供人类利用的淡水资源非常有限 ! 新知讲解活动3：地下水的利用人类的生活用水主要来自江河、湖泊等地表水和浅层地下水在一些地表水资源不足的地区，则以地下水作为当地主要供水水源新知讲解查阅资料，了解人们是如何利用地下水的打井灌溉日常生活用水新知讲解工业用水牲畜饮水新知讲解一些以地下水作为主要供水水源的地区，由于过度开发和利用地下水，已诱发许多环境和地质问题。查找资料，了解地下水资源开发利用过程中存在的问题新知讲解浪费地下水新知讲解滥采地下水，使地面水位下降，地面下沉，海水倒灌新知讲解海水入侵：使灌溉地下水水质变咸，土壤盐渍化，灌溉机井报废，导致水田面积减少，旱田面积增加，农田保浇面积减少，荒地面积增加。最严重的会导致工厂、村镇整体搬迁，海水入侵区成为不毛之地。新知讲解地下水的无序开采严重影响脆弱的生态环境。农业灌溉及城市用水，使用了大量的机井过量开采地下水，使含水层补排平衡遭到破坏。浅层地下水水位下降，地下水的盐度增加，导致地面生态系统恶化。新知讲解工业废水向地下直接排放，受污染的地表水侵入到地下含水层中；人畜粪便或因过量使用农药而受污染的水渗入地下等，导致地下水严重污染。新知讲解如何有效利用地下水？充分利用地表水，节约地下水 新知讲解加强工业污水处理减少农药污染课堂练习判断下列说法正误1、地下水取之不竭，用之不尽。（ ） 2、人类可以直接利用的淡水约占淡水总量的0.3%。（ ） 3、地球上的咸水主要来自于海洋和一些咸水湖。（ ） 4、地球的淡水绝大多数不可直接利用。（ ） 5、冰川是淡水的主要存在形式。（ ） 6、合理开发利用地下水势在必行。（ ）√√√√√?拓展提高怎样把咸水变成淡水？1、在大盆内加水，放入食盐，调 制出咸水； 2、在大盆中间放一个空碗 ... ...