小学数学人教2001课标版五年级上册小数乘整数课件（共33张ppt）+练习（无答案）

课件33张PPT。小数乘整数第一单元：小数乘法绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com 绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com一、情境引入，提出问题从图中你能看出哪些数学信息？ 一、情境引入，提出问题买3个蝴蝶风筝多少钱？ 从图中你能看出哪些数学信息？ 绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com 绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com一、情境引入，提出问题买3个蝴蝶风筝多少钱？ 3.5×3＝一、情境引入，提出问题买3个蝴蝶风筝多少钱？ 3.5×3＝3.5×3＝3.5 3.5 ＋ 3.5 10.5二、自主尝试，感悟算理3.5×3＝二、自主尝试，感悟算理3.5元＝3元5角 3元×3＝9元 5角×3＝15角 9元＋15角＝10.5元3.5×3＝二、自主尝试，感悟算理把3.5元看作35角。 3.5元 × 3 10.5元 35角 × 3 105角 ×10÷103.5×3＝二、自主尝试，感悟算理思考：105为什么要“÷10”？ 3.5 × 3 10.5 35 × 3 10510.5（元）二、自主尝试，感悟算理从图中你能看出哪些数学信息？ 二、自主尝试，感悟算理×10÷10 4.6 × 6 27.6 46 × 6 276二、自主尝试，感悟算理方法一：6.4元×7＝44.8（元） 44.8元＞40元 答：买7个燕子风筝，40元不够。二、自主尝试，感悟算理方法二：6.4元＞6元，6×7＝42（元） 42元＞40元 答：买7个燕子风筝，40元不够。二、自主尝试，感悟算理三、运用转化，探究算法三、运用转化，探究算法×100÷100 0.72 × 5 3.60 72 × 5 360＼ ↑ 最后的0可以去掉。3.6三、运用转化，探究算法小数乘整数的一般方法 ①先将小数转化为整数； ②按整数乘法算出积； ③再确定积的小数点位置。 想一想：小数乘整数与整数乘整数有什么不同？四、拓展应用，巩固新知想一想：小数乘整数与整数乘整数有什么不同？四、拓展应用，巩固新知①小数乘整数中有一个因数是小数，整数乘整数 中两个因数都是整数； ②小数乘整数的积中，若小数末尾有0，这个0可 以去掉，但整数乘整数积末尾的0不能去掉。2.给下面各题的积点上小数点。四、拓展应用，巩固新知2.给下面各题的积点上小数点。四、拓展应用，巩固新知 4.6 × 3 1 3 8. 4.6 × 3 0 1 3 8 0.＼2.给下面各题的积点上小数点。四、拓展应用，巩固新知 0.4 6 × 3 0 1 3 8 0. 0.4 6 × 3 0 0 1 3 8 0 0.＼＼＼3.计算下面各题。四、拓展应用，巩固新知四、拓展应用，巩固新知48.4 4.8496 9.624 2.4四、拓展应用，巩固新知四、拓展应用，巩固新知8.453.360.48149×3＝447四、拓展应用，巩固新知3.估计自己家到学校的距离，再计算每天从家到学 校往返要走多少千米。 一周（按5天）要走多少 千米？ 每天走： 1.3×4＝_____（km） 一周走：____×5＝_____（km）四、拓展应用，巩固新知4.根据第一列的积，写出其他各列的积。 四、拓展应用，巩固新知五、课堂总结，深化新知这节课我们学到了什么？ 你是怎样学会的？ 六、课外作业1.练习一第1题 列竖式计算下面各题。 0.86×7 3.3×16 12.8×42 0.19×40六、课外作业2.练习一第2题。 先填出课本的单价，再计算总价。六、课外作业3.练习一第5题。 要下雨了，小莉看见远处有闪电，4秒后听到了雷 声，闪电的地方离小莉有多远？（雷声在空气中的 传播速度是0.33千米/秒。）小数乘整数练习设计 1．3.9+3.9+3.9+3.9=(??? )×(??? )=（?? ）??0.03×3=(??? )+(??? )+(??? )=（?? ） 2、3.5扩大到原来的(????? )倍是3.5???????????? 6.78缩小到原来的(??? )倍是0.0678. 3、0.24×15运算时先把0.24看作(???? )，第一个因数就扩大了(???? )，运算结果必须缩小(???? )，才能得到0.24×15的积. 4、不计算，把乘积相等的算式用线连起来.570×16?????? 5.7×1600.057×1600????? 57×160057×16??????? 5.7×160.57×160000????? 5.7×1600 5、列竖式计算2.17×6??? 0.24×15???? 0.76 ... ...