7茅草与锯子 课件（22张PPT）

课件22张PPT。义务教育课程标准实验教科书《科学》五年级上册7 茅草与锯子　交流： 我们在树林、在野外有过类似鲁班的经历吗？说一说我们当时的态度。　鲁班为什么能发明锯子？ 茅草———锯子→观察→思考→实践现象→发明 让我们也像鲁班一样，来认真研究我们身边的这些植物。 这些植物有什么特点？你是怎么发现的？ 叶片边缘有锋利的细齿。茅 草 这些植物有什么特点？你是怎么发现的？ 苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的皮毛，就能走到田野、山洼。苍 耳 通过观察我们了解了这些植物的一些特点，我们可以利用它们的某一特点为我们服务吗？请把你的想法写（或画）下来。茅 草→锯 子苍耳→粘扣通过这一活动你有什么收获？ 人们受到生物的启示，发明了许多物品。你们知道这样的例子吗？鸡蛋壳与薄壳结构屋顶 鸟与飞机鱼鳍与船桨 这些科学成果都是仿照生物的某一特性发明的。 　归纳总结。 今天，我们像鲁班那样观察研究了身边的一些生物，懂得了许多科学成果都是仿照生物的某一特性发明的，并且提出了自己的设想。下一节课，我们一起走进大自然，用我们这节课学到的方法，去观察、去发现，争取创造出属于我们的新成果。