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课件网) 12 唐诗五首 情境导入 中国是诗的国度，在古代文学长廊中，“唐诗”无疑是最璀璨的一颗明珠。有人说，唐诗是一种大美，不管在什么情况下读，都能把我们的心灵提升到清醇而又高迈的境界。读唐诗，不但可以借助诗句领略祖国河山的壮丽，还会让我们情不自禁地陶醉于诗中形象所构成的或含蓄凄美或开阔奔放的意境之中，获得审美的愉悦。下面就让我们步入唐诗的殿堂，领会唐代大诗人的精神世界。 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖 。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。 野 望 王绩 赏读《野望》 作者档案 王绩（约589—644），字无功，绛州龙门（今山西河津）人。王通之弟。常居东皋，号东皋子。仕隋为秘书省正字，唐初以原官待诏门下省。后弃官还乡。放诞纵酒，其诗多以酒为题材，赞美嵇康、阮籍和陶潜，嘲讽周、孔礼教，流露出颓放消极思想，表现对现实不满。原有集，已散佚，后人辑有《东皋子集》。 写作背景 王绩入唐后以秘书省正字待诏门下省，不久辞官还乡。贞观中出为太乐丞，旋又告归。此诗当作于诗人辞官隐居东皋（在今山西万荣）之时。 傍晚时分站在东皋纵目远望，我徘徊不定不知该归依何方。 层层树林都染上秋天的色彩，重重山岭披覆着落日的余光。 牧人驱赶着那牛群返还家园，猎人带着诸多猎物回归家园。 大家相对无言彼此互不相识，我长啸高歌真想隐居在山冈！ 朗读感知 主要情节： 王绩称病辞官回到老家，心情比较郁闷，秋日傍晚，登上东皋，纵目眺望，满山秋色，落晖染霞。这时牧人赶着牛群下山、猎人扛着猎物回家，他们从王绩身边走过，看了看王绩，王绩也看了看他们，相互都不认识。王绩摇了摇头，不禁感慨万千，面对茫茫群山，高声吟诵起《诗经?采薇》里的诗句：“采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止……”(反复这几句) 情境扮演 《野望》描绘了一幅怎样的画面？表达了作者怎样的思想感情？ 学法指导1：划出表明意象的字词，体会画面特点。 明确：树树、山山、落晖，秋意浓烈。 学法指导2：划出表明人物活动的词语，体会画面特点。 明确：驱犊返、带禽归、相顾、无相识，歌采薇，山村农家生活景象：自由快乐，宁静安闲。 学法指导3：归纳画面内容。 明确：山村秋色图，山村农家生活景色，树树秋色，落晖染山，牧人驱犊，猎人带禽，下山返家。 学法指导4：合作探究：说说你对诗作思想感情的理解。 预设：全诗流露出诗人孤独抑郁的心情，抒发了他惆怅、孤寂的情怀。这是因为他不与世俗同流合污，品格高洁，其个性追求与人生理想与众不同，诗作中的思想感情可以理解。 合作探究 领略诗美 品析“树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归”在诗中的表达妙处。 预设：“皆”“唯”说明秋色落日外，四处同有其色彩，“树树”“山山”说明范围广，无处一处不有。“驱犊”“带禽”说明山村农家生活富裕，“返”“归”说明他们生活闲适宁静。这种生活景象恰与作者心情形成鲜明对比。 这四句诗写诗人伫立家乡东皋远眺所见景象。举目四望，到处是一片秋色，在夕阳的余晖中越发显得萧瑟。在这静谧的背景之上，牧人与猎马的特写，带着牧歌式的田园气氛，使整个画面活动了起来。这四句诗宛如一幅山家秋晚图，光与色，远景与近景，静态与动态，搭配得恰到好处。与首联及尾联写诗人孤独无依、无人能识的惆怅落寞形成鲜明对比。 美读品味，赏析语言 主题概括 这首诗写的是山野秋景，于萧瑟怡静的景色描写中流露出孤独抑郁的心情，抒发了惆怅、孤寂的情怀。 结构图示 百无聊赖的心情———情 薄暮中所见———景 从田园中找到慰藉———情 野望 惆怅、孤寂的情怀 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返 ... ...
