2020高考语文（课标I）大一轮复习（PDF版教师用书）：专题四 文学类文本阅读·散文

专题四 文学类文本阅读·散文 真题多维细目表 考题 考查内容 年份 卷别 题号 设分 题型 选篇及作者 体裁 内容主旨 考点 考查 能力 难度 素养要 求（高考 方向） ２０１７ 课标 全国Ⅱ ４ ／ ５ ／ ６ ３ 分 ／ ５ 分 ／ ６ 分 选择题 ／ 简答题 ／ 简答题 《窗子以 外》 （ 林 徽因） 说理散文 （生活杂感） 文章从有形的窗写 到无形的窗，揭示了 心态与观念的限制， 会造成自我与外部 世界的隔膜的道理。 综 合 考 点 ／ 考 点 １ ／ 考点 ７ — ／ 理 解 ／ 鉴 赏 评价 中 ／ 中 ／ 难 审 美 鉴 赏 与 创造 课标 全国Ⅲ ４ ／ ５ ／ ６ ３ 分 ／ ５ 分 ／ ６ 分 选择题 ／ 简答题 ／ 简答题 《我们的 裁缝店》 （李娟） 叙事散文 文章描写了裁缝店 里发生的琐事，阐明 了辛苦踏实的劳动 是平稳真切生活的 源泉的道理，同时也 饱含对质朴人情的 赞美。 综 合 考 点 ／ 考 点 ２ ／ 考点 ５ — ／ 理 解 ／ 鉴 赏 评价 中 ／ 中 ／ 难 审 美 鉴 赏 与 创造 总计 综合考点 考点 １ 考点 ２ 考点 ５ 考点 ７ 平均分值 ３ 分 ５ 分 ５ 分 ６ 分 ６ 分 占比 ２％ ３％ ３％ ４％ ４％ 考频 ２ 题 ／ ２ 卷 １ 题 ／ ２ 卷 １ 题 ／ ２ 卷 １ 题 ／ ２ 卷 １ 题 ／ ２ 卷 考点 １．理解文中重要概念的含义　 考点 ２．理解文中重要句子的含意　 考点 ３．分析作品结构，概括作品主题　 考点 ４．分析作品的体裁特征 和表现手法　 考点 ５．体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术　 考点 ６．鉴赏作品的文学形象，领悟作品的艺术魅力　 考点 ７． 评价作品表现出的价值判断和审美取向　 考点 ８．从不同角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神　 考点 ９．探讨作者的创作背景 和创作意图　 考点 １０．对作品进行个性化阅读和有创意的解读 命题规律与趋势 ０１ 考查内容 １．２０１７ 年课标全国卷Ⅱ和课标全国卷Ⅲ考 查了散文。 ２．２０１７ 年课标全国卷Ⅱ和课标全国卷Ⅲ的 两篇散文写的都是生活琐事，主要表达 作者的人生感悟、生活体验。 ３．所选散文内容上贴近生活，注重抒情性、 哲理性，更注重凸显人文精神和文化 内涵。 ０２ 核心考点 １． 对文本相关内容和艺术特色的分析 鉴赏。 ２．体会重要语句的丰富含意，品味精彩的 语言表达艺术。 ３． 评价作品表现出的价值判断和审美 取向。 ０３ 考频赋分 １．课标全国卷多年来没有选择散文文本作 为考查对象，但 ２０１７ 课标全国卷Ⅱ、课标 全国卷Ⅲ选择散文来命题，这就要求我 们对散文阅读应予以重视。 ２．设置 ３ 道题，采取 １ 个四选一的选择题和 ２ 个简答题的形式，共 １５ 分。 ０４ 命题趋势 从题型上来看，单项选择题、重点词句的含 意、表现手法、主旨内涵等考点是命题的热 点。 尤以语言的内涵及语言的表达艺术为 考查重点，这与散文的体裁特点有关。 ３４　 ５年高考 ３年模拟 Ｂ版（教师用书） 对应学生用书起始页码 Ｐ１０５ 清 单 散文阅读常识 　 　 一、散文的定义 广义的散文，是指诗歌、小说、戏剧以外的所有具有文学性 的散体文章。 除以议论、抒情为主的散文外，还包括通讯、报告 文学、随笔杂文、回忆录、传记等文体。 随着写作学科的发展，许 多文体自立门户，散文的范围日益缩小。 狭义的散文是指文艺性散文，它是一种以记叙或抒情为主， 取材广泛、笔法灵活、篇幅短小、情文并茂的文学样式，是运用生 动形象的语言描摹社会生活中的人、事、景、物，深入挖掘其中的 内涵、哲理，表达对自然、社会、人生的感悟的一种文体。 二、散文的特点 １．形散神聚 （１）形散：①取材自由。 可根据需要写人、记事、绘景、状物 等，取材十分广泛自由，不受时间和空间的限制。 ②表达方式不 拘一格。 可以叙述事件的发展，可以描写人物形象， ... ...