中小学教育资源及组卷应用平台 期 末 测 试 （60分钟，100分） 一、选择题（每小题2分，共40分） 1.保护生物多样性最有效的措施是（ ） A.人工栽培和养殖 B.实施大型生态工程 C.防止环境污染 D.建立自然保护区 2.下图中的生物不属于病毒的是（ ） 3.青蛙有“农田卫士”之誉。下列关于青蛙的叙述，不正确的是（ ） A.幼体用鳃呼吸 B.属于两栖动物 C.成体主要用肺呼吸 D.体温恒定 4.在较为干燥的陆地上，能找到下列哪一种动物？( ) A B C D 5.老师把刚刚制备的痢疾杆菌装片与酵母菌装片交给小冈6同学，让其分别贴上标签。小刚同学区分二者的依据是（ ） A.有无细胞壁 B.有无成形的细胞核 C.有无细胞质 D.有无细胞膜 6.下列动物中用气囊辅助肺进行呼吸的是（ ） A.丹顶鹤 B.青蛙 C.扬子鳄 D.鲫鱼 7.下列四种植物中，具有根、茎、叶，但不能产生种子的是（ ） 8.自古以来就有鸿雁传书、飞鸽传信等通讯方式，这是利用了动物的（ ） A.迁徙行为 B.先天性行为 C.学习行为 D.本能行为 9.大熊猫、白鳍豚、扬子鳄都是我国特有的珍稀动物，它们分别属于（ ） A.哺乳类、鱼类和两栖类 B.哺乳类、鱼类和爬行类 C.哺乳类、爬行类和两栖类 D.哺乳类、哺乳类和爬行类 10.俗话说“人有人言，兽有兽语”，下列哪一项不属于动物之间的信息交流（ ） A.蜜蜂发现蜜源后跳圆形舞 B.昆虫分泌性外激素吸引异性 C.小动物闻到老虎气味纷纷逃跑 D.母鸡发现老鹰“咯咯”叫，召唤小鸡 11.二十世纪七十年代末，美国科学家将我国的野生大豆引进到美国，与当地品种杂交，培育出了抗大豆萎黄病的优良品种，这个事例体现了（ ） A.生物种类的多样性 B.基因的多样性 C.生态系统的多样性 D.生物数量的多样性 12.手臂自然下垂时，肱二头肌、肱三头肌的状态分别是（ ） A.肱二头肌舒张、肱三头肌收缩 B.肱二头肌舒张、肱三头肌舒张 C.肱二头肌收缩、肱三头肌收缩 D.肱二头肌收缩、肱三头肌舒张 13.近年来，不少地方的河流长满了密密麻麻的水葫芦，水葫芦泛滥成灾。下列哪项不是水葫芦泛滥的原因（ ） A.繁殖速度快 B.适应环境能力强 C.净化水源 D.缺乏天敌 14.蜜蜂不仅有重要的经济价值，还有突出的生态价值，因此常常受到人们的赞赏。在下列关于蜜蜂行为及特性的判断中，不正确的是（ ） A.蜜蜂的筑巢行为是一种本能行为 B.蜜蜂的发育为完全变态 C.蜜蜂的采蜜行为有助于植物的传粉 D.雄蜂、雌蜂（蜂后）和工蜂都是由受精卵发育而来的 15.以下有关动物运动和行为错误的叙述是（ ） A.关节囊使关节更加牢固 B.鹦鹉学舌是一种学习行 C.性外激素能传递信息 D.白蚁不具有社会行为 16.下列关于动物的说法不恰当的是（ ） A.动物可分为无脊椎动物和脊椎动物 B.动物在生物圈中充当分解者的角色 C.动物的行为有利于个体生存和种族繁衍 D.哺乳动物是数量最多分布最广的动物类群 17.大千世界，多姿多彩，这主要与生物多样性有关。下列有关生物多样性的叙述正确的是（ ） A.生物多样性就是物种多样性 B.建立自然保护区是保护生物多样性的唯一有效的措施 C.减少环境污染，可有效的保护生物多样性 D.引进外来物种是丰富生物多样性的重要途径 18.下列有关动物的叙述正确的是（ ） A.用鳃呼吸是鱼类的主要特征之一，用鳃呼吸的动物都属于鱼类 B.只要运动系统完好，动物就能正常运动 C.蜘蛛结网和鹦鹉学舌从获得途径上看都是学习行为 D.蚂蚁是具有社会行为的动物，它们可以依靠气味传递信息 19.青蒿和向日葵同科不同属，青蒿和棉花同纲不同科。下列说法正确的是（ ） A.青蒿与向日葵的亲缘关系比青蒿与棉花近 B.青蒿与向日葵的共同特征比青蒿与棉花少 C.生物分类中，最小的分类单位是属 D.青蒿与棉花的没有共同特征 20.“老鹰离弦之箭一般的扑向兔子，兔子拼命的逃回洞里。”这样的场 ... ...
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