13.4　探究串、并联电路中的电流 教案

13.4　探究串、并联电路中的电流 1．训练连接电路的基本技能。 2．会使用电流表测量串、并联电路中的电流。 3．通过实验，探究串联电路中电流的关系和并联电路中电流的关系。 重点：串、并联电路中电流的关系。 难点：正确地连接电路。 两节干电池、开关一个、小灯泡二个，导线若干、示教板(插件)、演示电流表等。 一、新课引入 1．回顾电流表的使用规则。 2．提问：连接实物电路有哪些要求？ 归纳： (1)要按一定的顺序连接各个元件，以免连乱； (2)按照规则连接电流表，注意其正负接线柱的接法； (3)连好后检查一下，可顺着电流的方向，检查电路。 3．本节课用电流表来测量串联电路和并联电路的电流，看看两种最基本的电路———串联电路和并联电路中的电流各有什么特点。 二、新课教学 探究点一：探究串联电路中电流的规律 根据电路图，分别设计三个电路来测A、B、C三点的电流。 连接电路，进行实验，并将测得的数据填入下表； 测量对象 A处的电流 IA/A B处的电流 IB/A C处的电流 IC/A 测量 结果 第一次 第二次 　　交流和讨论数据，得出结论：串联电路中的电流处处相等。 练习： 1．结合电路图，尝试着写出下图中I、I1、I2的电流关系__I＝I1＝I2__。 2．如图所示，当开关闭合后，电流表A1的示数为0.3A，电流表A2的示数为__0.3__A；通过小灯泡L2的电流为__0.3__A。 探究点二：探究并联电路中电流的规律 根据电路图，分别设计三个电路来测A、B、C三点的电流。 连接电路，进行实验，并将测得的数据填入下表： 测量对象 A处的电流 IA/A B处的电流 IB/A C处的电流 IC/A 测量 结果 第一次 第二次 　　分析数据，得出结论：并联电路干路中的电流等于于各支路电流之和。 练习： 在如图(1)所示的电路中，灯泡L1与灯泡L2是__并__联的，电流表A1测通过__L1__的电流，电流表A2测__干路__电流。S闭合后，电流表A1、A2示数分别如图(2)中甲、乙所示，则通过L2的电流I2＝__0.36__A，干路电流为__0.6__A。 13．4　探究串、并联电 一、串联电路：电流处处相等 二、并联电路：干路电流等于各支路电流之和 1．利用情景进行教学，激发了学生求知欲，引发学生积极思考，节日小彩灯绚丽多彩的灯光不但吸引住了学生，而且陶冶了学生的情操，给学生以美的享受。 2．本节课将实验探究与理论相结合，使学生在课堂中能动手实验，动脑思考，动笔记录，动口议论，学生学得主动积极，提高了课堂效率，得到了发展。