第一课《中学时代》同步练习

第一课《中学时代》同步练习 一、单项选择题 1．进入初中，对同学们采说 意味着一个新的起点，“新起点”主要指 ( ) A．新同学 B．新老师 C．自身成长的新起点 D．新学校 2．下面属于我们中学生活新变化的是 ( ) ①学习科目增多了 ②课程学习难度增大 ③学校的生活丰富了，有各种各样的活动等待着我们参与 ④对自主管理的要求高 ⑤老师不再像小学里那样关心我们了 A．③④⑤ B．①②③④ C．①②③⑤ D．②③④ 3．爱因斯坦的中学时光是在阿劳州立中学度过的。那里良好的校风和负责任的教师点燃了他好奇心的火花，他从一个不爱说话的孤僻的‘笨学生’，变成一个活泼开朗、求上进的好学生。后来，他以优异成绩被瑞士联邦工业大学破格录取。26岁时发表了轰动世界的关于相对论的论文。这说明 ( ) ①良好的校风能提升智慧、塑造性格 ②中学时代是爱因斯坦生命历程中的重要支点 ③我们只要经历了中学时代就能取得成功 ④中学生活能帮助我们发现一个异性的世界 A．①②③ B．①②④ C．①②D．①③ 4．中学时代是人生发展的一个新阶段，中学生活提供了发展自我的多种机会。下列对此认识正确的是( ) ①集体生活，丰富我们的个性 ②新的课程，增加我们学习的压力 ③社团活动，给我们提供发展兴趣的平台 ④社会实践，为我们打开认识社会之门 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 5．进入中学后，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。下列同学对“新自我”的塑造不恰当的是 ( ) A．小青：阳光灿烂，积极进取 B．小华：学会学习，包容他人 C．小强：坚持己见，特立独行 D．小红：意志坚强，勇于探索 6.下列关于梦想的说法正确的是(　　) A．梦想是对生活的期盼，不能实现的梦想没有任何意义 B．梦想一旦确立，其内容就不应改变 C．梦想可以使我们对生活充满激情 D．梦想是生活的必需品，没有梦想将无法生存 7.以下关于梦想说法错误的是(　　) A.梦想就是敢想，想怎么样就怎么样 B.梦想源于现实，又是现实的升华 C.一个人精神境界的高低，取决于他的梦想追求 D.每个人对人生价值的理解不同，个人梦想追求也不相同 8.同学们应该还记得，小时候我们每个人都会大声地说出自己的梦想。现在我们长大了，还会大声说出自己的梦想的同学似乎越来越少了；有的同学甚至对未来没有任何打算。对此，我们应该认识到(　　) A．我们已经长大了，不再狂妄无知 B．梦想在没有实现之前是不应该让人知道的 C．少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连 D．同学们越来越有自知之明了 9.当你的梦想与国家的中国梦不一致的时候，你会(　　) A．认为社会的要求是对他人而言的，与自己无关 B.及时调整自己的目标追求，以适应中国梦的需要 C.先实现个人的愿望，再追求社会的发展目标 D.让社会梦想适应我的愿望，以我的意志为转移 10.“成功不是‘中彩票’，人生梦想需要汗水和心血的浇灌。”这句话启示我们(　　) A.努力，是梦想与现实之间的桥梁 B.没有人生的磨难就不可能成功 C.梦想催人奋进，树立梦想就能成功 D.只要付出了汗水就一定可以成功 11.“有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来。”习近平主席这句平实的话语告诉我们青年人(　　) A．成才的关键是得到机遇?????? B．艰苦奋斗就能实现梦想 C．要树立崇高远大的梦想并为之奋斗? D．要自觉地把个人梦想与中国梦联系起来 12.李玉洁7岁罹患类风湿，14岁因瘫痪辍学，历经三年磨砺，靠着仅能打字的两根指头，她的25万字自传体小说《梦想在110厘米之上》终于出版了，她说：“110厘米是我坐在轮椅上的高度，但我的梦想是超越这个高度的，弥补不能站着的遗憾的最好方式，就是去挣脱枷锁、追求梦想”。这启示我们(　　) A.梦想在任何情况下都可以转化为 ... ...