2019年全国中考中国古代史整理 目录 选择题 七年级上册 第一单元 史前时期：中国境内人类的活动 第1课 中国早期人类的代表———北京人 第2课 原始农耕生活 第3课 远古的传说 第二单元 夏商周时期：早期国家的产生与社会变革 第4课 早期国家的产生和发展 第5课 青铜器与甲骨文 第6课 动荡的春秋时期 第7课 战国时期的社会变化 第8课 百家争鸣 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 第9课 秦统一中国 第10课 秦末农民大起义 第11课 西汉建立和“文景之治” 第12课 汉武帝巩固大一统王朝 第13课 东汉的兴亡 第14课 沟通中外文明的“丝绸之路” 第15课 两汉的科技和文化 第四单元 三国魏晋南北朝时期：政权分立与民族融合 第16课 三国鼎立 第17课 西晋的短暂统一和北方民族的内迁 第18课 东晋南朝时期江南地区的开发 第19课 北魏政治和北方民族大融合 第20课 魏晋南北朝的科技与文化 七年级下册 第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 第1课 隋朝的统一与灭亡 第2课 从“贞观之治”到“开元盛世” 第3课 盛唐气象 第4课 唐朝的中外文化交流 第5课 安史之乱与唐朝衰亡 第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 第6课 北宋的政治 第7课 辽、西夏与北宋的并立 第8课 金与南宋的对峙 第9课 宋代经济的发展 第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立 第11课 元朝的统治 第12课 宋元时期的都市和文化 第13课 宋元时期的科技与中外交通 第三单元 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 第14课 明朝的统治 第15课 明朝的对外关系 第16课 明朝的科技、建筑与文学 第17课 明朝的灭亡 第18课 统一多民族国家的巩固和发展 第19课 清朝前期社会经济的发展 第20课 清朝君主专制的强化 第22课 清朝前期的文学艺术 单元综合 填空题 改错题 列举题 读图简答题 材料分析题 探究题（问答题） 选择题 七年级上册 第一单元 史前时期：中国境内人类的活动 第1课 中国早期人类的代表———北京人 （2019·湖南怀化）1．距今约70至20万年之间，生活在我国北京周口店的远古人类是（ ）B A．元谋人 B．北京人 C．半坡人 D．河姆渡人 （2019·湖南娄底）30．我们一直对“人从哪里来”充满好奇。要探寻人类起源，最为可信的依据是（ ）A A．考古发现 B．文献记载 C．神话传说 D．调查问卷 （2019·湖南益阳）1．获取有效信息是历史学习的重要方法之一。符合“距今约70万?20万年”“会使用天然火”“能打制石器”三个信息的古人类是（ ）B A．元谋人 B．北京人 C．半坡人 D．河姆渡人 （2019·江苏无锡）1．迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址是（ ）A A．北京人遗址 B．元谋人遗址 C．蓝田人遗址 D．马坝人遗址 （2019·山东青岛）1．为了纪念第一个“北京人”头盖骨化石发现 90 周年，2019 年 5 月 18 日，周口店遗址博物馆开展了“承载历史 展望未来”主题系列活动。下列图片能反映北京人生活状况的是（ ）C A B C D 第2课 原始农耕生活 （2019·福建）1．若要了解史前时期河姆渡居民种植水稻的历史，最可信的证据是其遗址上发现的（ ）D A．木器 B．彩色陶器 C．石器 D．炭化稻谷 （2019·湖北恩施）13．袁隆平在出席三亚国际海水稻论坛时，提出以海水稻一颗种子，带动中国农业全产业链走出国门，服务于一带一路国家。我国最早种植水稻的是（ ）C A．元谋人 B．北京人 C．河姆渡居民 D．半坡居民 （2019·湖南湘西）1．下列人类遗址中，对研究我国北方原始农耕文化帮助最大的是（ ）C A．元谋人遗址 B．北京人遗址 C．半坡遗址 D．河姆渡遗址 （2019·江苏苏州）1．许倬云在《万古江河》中提到：现在常说的“新石器”与“旧石器”时代，以人类生产食物来维持生计的方式为分界线。从旧石器时代采集食物，到新石器时代生产食物。许 ... ...
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