五年级上册信息技术 1.1春的气息-播放动画并初识Flash MX 教案 清华版

1春的气息———播放动画并初识Flash MX ??教学目标?? 知识目标? 1、?认识Flash动画播放器。? 2、?利用Flash动画播放器播放用Flash制作的动画作品。? 德育目标?以生动有趣的动画作品赏析的形式，达到激发学生学习兴趣的目的，从而使学生在学习中尝到乐趣。? 教学重点? 如何播放Flash动画。? 2、能控制动画的播放。? 3、对将画面“放大”或“缩小”。? 教学难点? Flash?MX的工具的认识。? 课时? 2课时? ?教??学??过??程??设??计? 一、? 引入新课? 在阳光明媚的春天。那些无名的野花默默地露也了头。它们稀稀地散布在草丛中，把自己清淡的香气与泥土和青草味融合在一起，使大地散发着春的气息。今天，我们要用Flash动画播放器播放动画，并认识Flash的工作环境。? 板书课题：1春的气息———播放动画并初识Flash? 二、? 出示教学目标? 1、?认识Flash动画播放器。? 2、利用Flash动画播放器播放用Flash制作的动画作品。? 三、出示前置性学习作业单? 什么是Flash？? 学生自学? 自学内容：? 第1课时：? 、怎样打开Adobe??Flash??Player动画播放器？（P2）? （2）、播放桌面上的“春的气息”动画？（P2）? （3）、将动画先调整为满屏播放，再恢复为原来的状态。（P3）? （4）、思考： ①、如何控制动画的播放？? ?②、如何将画面进行“放大”或“缩小”? （5）、如何启动Flash？（P4）? （6）、Flash的工作界面有哪些组成部分？在窗口中找出相应位置。（P5）? 2、自学方法：? （1）、学生自读教材。? （2）、学生根据操作步骤尝试操作。? 3、自学时间：10—15分钟。? 五、小组合作学习交流? 1、小组合作学习：如何播放动画？? 2、小组检测：组长检查每人的学习情况。 ?3、组内互相说说操作方法，解决遇到的困难。? 六、小组合作学习后，全班交流汇报，教师及时点拨 ?1、全班交流汇报。? 2、作品评价。 ?3、教师点拨：? （1）、Flash是一种交互式动画设计工具，可以将声音、视频、动画以及富有新意的界面融合在一起，创作出许多令人惊叹的动（电影）效果。? （2）、在播放窗口中，执行“查看”?→“全屏”命令，就能让动画满屏播放。按键盘上的ESC键就可以恢复到原来的状态。? 七、学生当堂练习? 播放“春的气息”动画。? ?作业设计? 基础?打开和关闭Flash窗口。? 课堂?播放动画。? 家庭?在网上下载动画进行播放。? 板书设计? 1春的气息? ———播放动画并初识Flash? 调整播放窗口大小：（“查看”→“全屏”），恢复（ESC键）?控制动画的播放：“控制”→“播放”/“后�———�? 对画面进行“放大“或”“缩小”：?“查看”→“放大”/?“缩小”?关闭动画文件：“文件”→“关闭” ... ...