2 新春快乐--制作逐帧动画 1教学目标 1、知识与技能目标: 了解逐帧动画的基本原理; 掌握制作逐帧动画的基本方法。 过程与方法目标: (1)通过教师趣味导入、学生自己实践发现问题、教师引导给出思路以达到突破本课的重点的目的。 (2)通过教师直观演示,学生自己尝试,并进行男女生对抗赛,使学生在乐趣中轻松突破本课的难点。 (3)通过合作创作以及作品展示再次巩固加深本课的重难点。 3、情感目标: 让学生在动画制作过程中,感受动态的美,享受成功后的喜悦。 在合作交流中学会分享与互助,初步树立主动运用软件进行创作的意识及可持续发展观。 2学情分析 本节课的教学对象是五年级的学生,他们思维活跃、想象力丰富,具备一定的计算机学习与使用经验,同时对新事物能产生较为独到的看法,利用学生这些特性,可采取激发学生求知欲、探究欲和表现欲的方法引导学生轻松突破重难点。 3重点难点 教学重点: 通过“插入关键帧”制作逐帧动画的方法。 教学难点: 构思并综合运用工具及素材制作逐帧动画作品。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动 活动1【活动】教学流程与设计意图概述 1、创设情境、巧妙导入 给出提示请学生猜出本课的学习助手(提示一:动画片 提示二:我一定会再回来的),随后请出灰太狼,提出问题:你知道动画片是怎样动起来的吗?从而引出本课的重点。 设计意图:通过学生喜爱的动画片角色在短短几秒钟就能集中学生的注意力,并能激发学生学习新知识的浓厚兴趣,成功地引起学生对新知识的好奇和探求之心。 2、新课展开,知识铺垫 让学生自己尝试打开flash程序,教师引导学生观察Flash 8的工作界面,着重围绕“时间轴”介绍“帧”的概念,一格代表一帧,一帧相当于一个静态的画面,从而引出本节课的重点———逐帧动画的基本原理。 设计意图:此环节为学生提供必要的知识准备,并为随后的“关键帧”与“空白关键帧”概念的提出做好铺垫。 3、直观演示,直击重点 在了解基本概念的基础上,教师正确的演示了如何在第一帧绘制一个红色苹果,学生进行模仿操作,并自主尝试在第二帧上绘制一个绿色苹果,随后教师有慢到快地在时间轴上点击,出现了苹果闪烁的神奇效果,学生直观地了解了逐帧动画的基本原理:不同的两帧或多帧画面循环播放就可以产生动画效果,而每一个变换的静止画面就是一个关键帧。随后教师以顺口溜的形式总结并板书了操作要点: 先选中,后操作;右击时间轴,插入关键帧。 设计意图:在知识尚未明确的关键时刻使用演示法与讲授法能使学生不走弯路,并且直接攻破本课的重点。 4、? 延伸演示,突破难点 在此环节,教师演示如何用 “橡皮擦”工具擦除刚制作好的苹果,形成一口口被吃掉的效果。并给学生分层设置任务:层次一:模仿练习;层次二:发挥想象,自由选择工具制作逐帧动画。此环节要求小组之间互助,所有组员都完成者视为“过关”。 设计意图:此次的演示既是对前一环节作品的充分利用,又能帮助学生进一步熟悉重点操作,以求突破难点,同时简单而有趣的效果能进一步激发创作欲望,形成内置驱动力。 5、 加大难度,巩固难点 ??? 此时学生完成了前两个较易任务,充满了兴趣与斗志,教师立刻趁胜直追,加大任务难度,深化学习内容。此处的任务设计为利用图片素材制作逐帧动画,教师分段进行演示操作:第一段:如何导入图片到库?第二段:学生讨论动作顺序;第三段:插入空白关键帧,从库中依次拖入图片到舞台,随后请男女生自选素材开展对抗赛。 设计意图:此环节为本科内容的引导升华,教师全程以启迪学生思维为核心,以学生参与为标志,教会学生合理地利用素材,并根据已有的生活经验进行构思与加工,培养学生信息技术综合思维习惯以及积极运用所学技术实现想法的意识。 6、作品展示,分享改进 教师选择部分充满创意的作品进行展示与评价,比如可以用这样的简短而有力量的话语启迪和 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
