第五讲 动词（二）(原卷版) 实义动词、情态动词 黑龙江 哈尔滨 邱尚瑛 动词是高考中英语考察的重点内容，考查的题目占居很大的比例，在单项填空题中所占比例大约在50%以上，在历届高考中，动词都是测试重点。动词的基本形式、系动词和助动词已经在第四讲动词（一）中全面复习过，本讲主要复习实义动词（主要涉及的是及物动词与不及物动词）和情态动词。英语中最活跃、最重要的词类是动词，而且动词又是句子中的核心成分，其变化多、形式复杂。考生是否能正确使用动词决定了英语句子的表达是否能顺畅，语义是否清晰。因此，动词是英语学习的重、难点之一，作为基础语言知识应用也更加广泛。教师在辅导学生进行一轮复习的时候，必须从基础开始，正确引导学生对有关动词的语言知识进行认真地梳理，注重夯实基础，避免在语言知识的应用方面、写作训练中出现不该出现的错误。建议教师在带领学生复习本讲内容时，注意引导学生进行语言知识的梳理，把与实义动词（本讲主要涉及到的是及物动词与不及物动词）、情态动词有关的语法现象从横向与纵向进行融会贯通，掌握相关用法，在语境中注意这些动词的不同用法。要求教师在这一轮复习中引领学生首先进行知识梳理，并列出学生容易出现错误的问题，通过典型例句讲解和巩固训练提高学生的语言应用能力。 The Verbs (2)（动词-2） I. 实义动词（summary of notional verb） 实义动词，即行为动词，或者说是表示动作或状态的、有实际意义的动词，在句子中能独立作谓语；根据其后是否带有宾语分为及物动词（transitive verb）和不及物动词（intransitive verb）。及物动词的后面必须跟宾语意义才完整；不及物动词本身意义完整，后面不需跟宾语。一般情况下，实义动词在句子里要重读（be动词和其它连系动词在句子里一般不重读）。 1. 及物动词 后面必须跟宾语意义才完整的实义动词称为及物动词。及物动词常用句型有： 主语+谓语+宾语 主语+谓语+间接宾语+直接宾语/主语+谓语+直接宾语+间接宾语 主语+谓语+宾语+宾语补足语 I believe that the committee will consider our suggestion.（主语+谓语+宾语从句） 我相信委员会将会考虑我们的建议。 Dr. Bethune set us a good example. （主语+谓语+宾语） 白求恩大夫给我们树立了好榜样。 Crude oil contains many useful substances. （主语+谓语+宾语） 原油含有许多有用的物质。 Tom handed me a book. / Tom handed a book to me. 汤姆递给我一本书。 （主语+谓语+间接宾语+直接宾语/主语+谓语+直接宾语+间接宾语） 2. 不及物动词 本身意义完整，动词后面不需要跟宾语的实义动词称为不及物动词。不及物动词常用句型有：主语+谓语 Birds fly. 鸟会飞。（主语+谓语） My watch stopped. 我的表停了。（主语+谓语） It happened in June 1932. 这件事发生于一九三二年六月。（主语+谓语+状语） She spoke at the meeting yesterday evening. 她在昨天晚上的会上发了言。 （主语+谓语+状语） 3. 兼作及物动词和不及物动词 有些动词是兼类词，如have，即是实义动词，也是助动词。如： We are having a meeting. 我们正在开会（having是实义动词）。 He has gone to New York. 他已去纽约（has是助动词）。 很多实义动词都可兼作及物动词和不及物动词。这样的动词又有两种不同的情况： 1) 兼作及物动词和不及物动词时，意义不变。如： Shall I begin at once? 我可以立刻开始吗?（begin作不及物动词） She began working as a librarian after she left school. 她毕业后当图书馆管理员。（began作及物动词） When did they leave Chicago? 他们是什么时候离开芝加哥的？（leave 作及物动词） They left last week. 他们是上周离开的。（left 作不及 ... ...
