五年级上册信息技术 2.4采集生活点滴 教案 浙江摄影版（新）

4 采集生活点滴 1教学目标 知识目标: 认识常用多媒体采集设备及作用(数码相机、摄像机、麦克风、摄像头等)。 能力目标: 能在他人帮助下使用常用的多媒体采集工具获取信息。 情感目标: 激发使用多媒体采具工具的兴趣。 2学情分析 本课和后面几课的学习任务有着一定的联系,本课中录制的声音、获取的照片等资料是今后制作屏保、创编板报的素材。 学生已训练掌握用手机和QQ获取传递信息,但用电脑中的录音机获取音频文件可能没用过。 3重点难点 重点: 用计算机windows自带录音机录制声音及获取数码相机中的照片。 难点: 用计算机windows自带录音机录制声音。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】 导入 在开学典礼上每个班的同学都表演了精彩的节目,我想拍下来,存在电脑,这时我需要什么? 学生回答。 活动2【讲授】多媒体采集设备（工具） 1、录制一首歌曲要用到什么采集工具?仅仅把话筒放在电脑边上就能录制了吗? 2、教师或请学生示范“话筒连接主机音频输入处,启动录音机程序”。 3、若有条件,可以小组为单位用数码相机拍摄电脑室内学习环境,并由教师或学生示范输出数码照片的方法。 4、提问并屏幕演示: 你知道摄像机里的影像是怎样输入到电脑中的吗?(强调设备连接和软件辅助) 小结: 要使采集工具中的信息保存到电脑中,一般需要用什么来帮忙? 活动3【讲授】 获取生活信息 1、录制一首歌曲要用到什么采集工具?仅仅把话筒放在电脑边上就能录制了吗? 2、教师或请学生示范“话筒连接主机音频输入处,启动录音机程序”。 3、以小组为单位用数码相机拍摄电脑室内学习环境,并由教师或学生示范输出数码照片的方法。 4、提问并屏幕演示:你知道摄像机里的影像是怎样输入到电脑中的吗?(强调设备连接和软件辅助) 5、小结: 要使采集工具中的信息保存到电脑中,一般需要用什么来帮忙? 活动4【活动】 素材整理 1、获取的信息多了,存在同一个地方,有时寻找会显得很麻烦,有没有看起来清楚找起来又方便的方法呢? 2、向学生演示怎么来分开存放———用建文件夹的方式来分类存放采集的资料。 活动5【练习】 分类整理 1、学生用新建文件夹的方式试着整理素材。 2、分类整理文件。 活动6【活动】 成果展示 1、学生递交完成的作业。 2、老师老师点评及展示学生作业。