中小学教育资源及组卷应用平台 易错知识点一 求一个数比另一个数多/少多少的解决问题 知识讲解：这是在学生初步认识减法的意义、能用一一对应的方法比较两个量的多少的基础上学习的知识点。学生可以借助画图的策略分析题意，进而学会用减法算式解决这类型的问题。 易错题举例： 比多几个？ 错解：12＋8＝20（个） 错因分析：学生没有正确理解题意，看到问题中是“多多少”就以为用加法计算。 思路点拨：（1）无论是画图（或摆学具）还是算，都要重视学生对“谁与谁比”“怎样比”“谁多谁少”“同样多”等问题的思考，并根据这些问题去寻求解决问题的方法，使学生明确：求一个数比另一个数多几（少几）就是用大数去和小数比，把大数分成两部分，一部分是与小数同样多的，另一部分是比小数多的，多的部分是几就是大数比小数多几。 注重学生利用画图（或摆学具）分析、解决问题，并引导学生通过操作中的比较，发现求一个数比另一个数少几的问题与求一个数比另一个数多几的问题的联系，更要帮助学生从整体上掌握了求两数相差多少问题的方法，培养学生解决问题的能力。 上题画图分析如下： ： ： 多？个 上题答案如下：12－8＝4（个） 练习强化： 1. . 小明比小红多剪了几个窗花？ 2.跳绳。 ? ?（1）小明比小红多跳几下？? ? （2）小刚比小明少跳几下？? （3）你还能提出其他数学问题并解答吗？ 3. 比多几朵？ 比少几朵？ 和一共有多少朵？ 4.请你分析下面的数学信息，进行选择，提出问题并解答。 数学信息 我从左边选择的两条数学信息，提出数学问题 我解答的过程 例： 有8个，○有16个， 比○少几个？ 16－8＝8（个）答： 比○少8个。 参考答案 1.12－8＝4（个） （1）12－8＝4（下) (2)12－7＝5（下） （3）略 3.（1）15－6＝9（朵） （2）15－8＝7（朵) (3)8＋6＝14（朵） 4、答案不唯一。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
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