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课件网) 初中生物 生物和生物圈：食物链和食物网 生物体的结构层次：显微镜观察动植物细胞；细胞的分裂和分化 生物圈中的绿色植物：藻类、苔藓、蕨类植物；蒸腾作用、呼吸作用、光合作用 生物圈中的人：人体的营养、人体的呼吸、血液的运输、神经--激素调节 生物圈中的其它生物：细菌、真菌、病毒 将习惯变成性格 用兴趣成就未来 走进高中生物 目 录 CONTENTS 什么是生物 01 我们身边的生物学 02 为什么、学什么、如何学 03 科学家访谈 04 01 什么是生物？ 01 02 04 03 共同的物质与结构基础 稳态与应激性 遗传与变异 生长、发育、繁殖 05 06 01 02 新陈代谢 生物？ 03 04 05 06 适应与改造环境 草履虫 蕨类植物 哺乳动物 HIV模式图 (1)生物体具有共同的物质和结构基础 化学元素和化合物 细胞 除病毒外，生物体都是由细胞构成的。 新陈代谢是生物体内全部有序的化学变化的总称 (2)生物体都有新陈代谢作用 新陈代谢是生物体内全部有序的化学变化的总称 (3)生物体都有生长、发育和繁殖的现象 新陈代谢是生物体内全部有序的化学变化的总称 (4)生物体都有遗传和变异的特性 向光性 趋光性 人的反射 (5)生物体都有稳态和应激性 应激性：植物的向性、动物的趋性、高等动物和人的反射等。 人体内环境温度在37℃左右 人体内血浆PH为7.35~7.45 人体的血糖范围:80～120mg/dL（dL表示分升，即100毫升） 稳态：是指机体内环境中的各种理化因素保持动态平衡的状态 兰花螳螂：很多不同种类的兰花都会生长着各种的兰花螳螂，能随着花色的深浅调整自己身体的颜色，可以在兰花中拟态而不会被猎物察觉，最适合螳螂守株待兔的掠食方式。 (6)生物能适应一定的环境，也能影响环境 02 我们身边的生物学 01 03 02 你会自己做葡萄酒、泡菜、腐乳吗？ 洗衣服用温水泡10分钟更好洗，为什么？ 公鸡为什么一到清晨就喔喔啼叫？ 04 06 05 中国将坚持食盐加碘政策 。 转基因技术生产的高产大豆。 DNA亲子鉴定。 我们身边的生物学 03 为什么、学什么、如何学 生活的需要 高考的需要 时代的需要 （1）为什么要学习生物？ 解释生活现象 人与自然和谐相处 （2）高中《生物》学什么? （2）高中生物学什么？高中生物学了有什么用？ 学习细胞，学习细胞的结构、组成、在生物体中的作用、学习细胞生活所需的物质 动、植物组织培养 多利羊 （2）高中生物学什么？高中生物学了有什么用？ 学习核酸，学习DNA的结构、复制规则，学习基因的本质、基因的表达 DNA亲子鉴定 基因治疗 DNA亲子鉴定 基因治疗 （2）高中生物学什么？高中生物学了有什么用？ 学习植物激素调节，学习生长素、赤霉素、脱落酸的作用 糖尿病的治疗 疫苗的制备 学习动物和人体生命活动的调节，学习胰岛素在血糖平衡中的作用，学习免疫应答的原理及过程 开花店、水果店必需知道的知识 3 2 1 重视观察和实验、重视理论联系实际、重视理解科学研究的过程和方法。 预习课本，上课专心听讲，认真做好笔记 （课本没有的，重难点，典型事例等） 有效做题，认真完成作业，巩固所学内容，提高能力。 （1）不太明白的题通过查课本原理和与他人交流，问老师等方法弄清楚，不让小问题积累成大难题。 （2）准备错题本，整理做错的题，温故而知新。 （3）怎样学好高中生物？ 04 探索生物大分子的奥秘 科学家访谈 邹 承 鲁 简 介 江西无锡人，生物化学家。(1923年5月17日—)，出生于山东青岛。1980年当选为中国科学院学部委员(院士)，1956年加入九三学社。 从英国剑桥回国的王应睐、曹天钦、邹承鲁和留美回国的王德宝等在上海生物化学研究所,以及北大的邢共毅于1965年，用化学方法成功合成有生物活性蛋白质———结晶牛胰岛素。 1958年，他参加发起人工 ... ...
