第1课：??初识Word ———?文字的输入??? ?1教学目标 一、知识与技能: 1、让学生对Word有一个初步的认识(标题栏、菜单栏、工具栏、标尺、编辑区等)。 2、学会在D:盘下建立自己的文件夹(以自己的姓名命名的文件夹)。 3、复习、巩固文字的输入(中文输入法的应用)。 二、过程与方法: 通过教师讲授和演示的学习方法,展开小组合作方式,互帮互学,培养学生自主探究能力和团队合作能力。通过小组互助给部分学生发挥的机会,展现个人才能。 三、情感态度与价值观: 1、在听老师介绍Word功能的过程中,体会Word的强大的文字处理功能。 2、通过阅读、输入“妈妈的目光”这篇手稿,感受妈妈无私的爱。 2学情分析 三年级学生年龄小,注意力易分散。虽然上学期学过中文输入法,但间隔时间已长,大部分同学输入速度慢,并且需要他们建立自己的文件夹将输入的文字以文件的形式保存在自己文件夹下,对他们有一定的难度。在教学过程教师讲授演示过程中,要注意学生的个体差异;在小组合作过程中,让有基础的学生帮助那些“慢进”的学生。 3重点难点 1、建立以自己名字命名的文件夹。 2、在Word中输入汉字。 3、将文件存在自己的文件夹中。 4.在指定的位置建立文件夹。 5.保存文档到自己的文件夹。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】导入 “三·八”妇女节快到了,同学们你们都有礼物送给妈妈吧。 老师这里有一篇《妈妈的目光》手稿,上学期我们已经学会了在电脑中输入文字,让我们把这首诗输入电脑做成电子小报送给妈妈好不好? 活动2【讲授】讲新课 (一)建立新文件夹 1、师:在学习文字输入之前,我要提醒大家,微机室的电脑是公用的,我们能否找一个存储自己文件的空间呢?答案是肯定的———这就是建立一个自己的文件夹。 教师演示在D:盘下建立新文件夹的方法并重命名成自己的姓名,确定(鼠标在空白处单击或按Enter键)后退出。 2、布置任务:按要求建立文件夹,可以小组合作。 (二)认识Word这个强大的文字处理软件。 1、教师演示启动进入Word方法(两种) 2、教师带领学生结合书本P3一起认识Word窗口。 (三)输入文字 活动3【活动】小组合作 1、教师演示:启动Word,系统自动新建一个空白文档。单击“任务栏”右下角按钮? 将输入法切换成“智能ABC输入法”或“微软拼音输入法”或“搜狗拼音输入法”输入《妈妈的目光》这篇范文。 2、一边输入文字,一边演示讲解空格键、退格键、删除键及回车键的功能。 3、布置任务,在新建Word文档中输入《妈妈的目光》。 (三)保存文件 1、师演示保存过程 2、要求学生将刚才的文件保存在指定位置。 3、师:不明白的看书,可以小组互助学习。 活动4【活动】课堂小结 1、建立文件夹 2、认识Word 3、保存文件 ... ...
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