课件编号6123832

3.2参与民主生活课件(34张PPT)

日期:2024-06-03 科目:政治 类型:初中课件 查看:17次 大小:8564825Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 第二课时 参与民主生活 追求民主价值 (1)你怎样看待小泽拨打市长热线的行为? (2)小泽还可以采取哪些方式反映问题? 小泽拨打市长热线的行为说明:小泽具有较高的民主修养和民主意识,能够依照法律法规,积极参与民主生活,行使自己的民主权利,维护自身的合法权益。 阅读教材“运用你的经验”: 九年级学生小泽发现在学校附近有一家非法经营的网吧,一些同学课余时间经常泡在那里,严重影响了他们的学习和身心健康。于是,小泽拨打市长热线电话反映这一情况。不久,这家网吧被取缔了。 ①向人大代表(人大)反映 ②采用书信、电子邮件、电话、走访等形式,向有关部门反映 ③向新闻媒体、利用网络反映 1、公民参与民主生活的含义是什么? 2、公民参与民主生活的重要性是什么? 3、公民参与政治生活的要求是什么? 4. 公民参与民主生活的途径是什么 (公民行使民主权利的方式有哪些?)(重点) 5. 民主选举的地位、形式、原则和要求是什么? 6. 民主决策的地位、要求和形式是什么? 7. 民主监督的地位、意义是什么?(重点) 一、行使民主权利 内涵 公民依照法律法规,通过各种途径,以不同形式参与管理国家和社会事务,实现民主权利,维护自身的合法权益。 必要性 公民参与是社会主义民主的要求,也是公民的一项权利。 要求 公民参与民主生活,需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。 公民参与 实践 随着人民民主实践的不断探索公民参与民主生活的形式会愈加丰富,民主参与的直接性和有效性也将不断增强。 民主决策 民主监督 民主选举 行使民主权利的三种形式 民主选举 地位:民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式。 形式:直接选举、间接选举、 等额选举、差额选举 要求国家(原则):公开、公平、公正 要求公民:积极、主动、理性的参与 选举 选 民 选举 直接选举 间接选举 民主选举的形式 人大代表 上一级人大代表 县 (自治县) 人大代表 县级市 人大代表 乡 (民族乡) 人大代表 镇 人大代表 选民 选 举 选 举 选 举 选 举 县、乡二级人大代表通过直接选举产生; 直接选举 县、自治县、市辖区、不辖区的市的人大代表 辖区的市、自治州的人大代表 省、自治区、直辖市的人大代表 选举 选举 选举 全国人大代表 县级以上人大代表通过间接选举产生。 间接选举 比较 直接选举 间接选举 优点 局限性 适用范围 ①更直接反映民意,实现选民意志;②更好调动公民参与管理国家事务的积极性;③加强了选民与当选者的联系。 不适用于选民较多、分布较广的情况(操作性复杂,成本太高,效率低) ①县及县级以下人大代表的选举; ②城市的居民委员会和农村的村民委员会选举。 适用于选民较多、分布较广的情况下(操作性简单,成本低,效率高。) 使选民与当选者之间的联系受到阻隔,影响选民意愿的表达。 ①县以上的各级人大代表; ②乡以上各级政府的组成人员 直接选举PK间接选举 等额选举 候选人名额 差额选举 民主选举的形式 应选人名额 等额选举当选者已内定,不如差额选举民主。 任何选举都各有利弊,都是民主选举的方式,不存在哪种更民主的说法。 实行等额选举不是当选者“内定”,如果候选人的选票达不到法定票数也是不能当选的。(一般要求过半) 差额选举如果不规范,会出现虚假宣传,金钱交易等情况。 选举方式 含 义 优 点 局 限 性 等 额 选 举 差 额 选 举 等额选举PK差额选举 可以充分考虑当选者结构合理性 一定程度上限制了选民的自由选择,选民误以为已“内定”,积极性受影响 提供了选择的余地,被选举人之间形成了竞争,有助于选民了解候选人, 易导致虚假宣传、金钱交易 正式候选人名额=应选名额 正式候选人名额>应选 ... ...

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