课件24张PPT。脊椎动物的 主要类群 脊椎动物的概念体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物。脊椎动物的主要类群生物小故事 小蝗虫到池塘边玩耍，遇见鲫鱼正在无聊地 吐泡泡。鲫鱼开腔道：“旱鸭子，你敢把头没在水中 一个钟头吗？”小蝗虫满不在乎地说：“敢！但你敢到岸上呆一个钟头吗？”鲫鱼想了想说：“敢！”心里却想：“等轮到我时，你早已憋死啦。” 青蛙跑来作证，于是小蝗虫将头深深浸入水中，一个小时后，小蝗虫安然无恙地抬起头，鲫鱼顿时傻了眼。 青蛙催促道：“鲫鱼先生请便吧。”鲫鱼不得已，跳到岸上，不一会儿便死去了。一、鱼类鳃盖侧线背鳍尾鳍臀鳍腹鳍胸鳍感知水流方向和水压一、鱼类1、鲫鱼的体形和体色对其水生生活有什么 意义？ 2、尝试描述鱼鳍的作用。 3、鱼口与鳃盖的交替张合，对鱼的水生生活 有什么意义？ 4、鱼的脊柱是如何构成的，其功能是什么？合作探究一1、鲫鱼的体形和体色对其水生生活 有什么意义？体形：梭形，减少游泳时的阻力；体色：背面灰黑色腹面白色，不易被上下面的敌害发现，是保护色。2、尝试描述鱼鳍的作用。保持鱼体左右方向平衡转换方向保持竖直方向平衡产生前进的动力、决定运动的方向3、鱼口与鳃盖的交替张合，对鱼的水生 生活有什么意义？鱼口与鳃盖的交替张合，与鱼的 有关。 水由口流进、由鳃流出、经过鳃丝时，溶解在水中的氧气进入鳃丝内的毛细血管，血液里的二氧化碳排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外。 呼吸4、鱼的脊柱是如何构成的，其功能 是什么？由许多块脊椎骨构成，起支撑作用。假设你是一条鲫鱼，请具体描述你是 如何适于水生生活的？体形：梭形2体表：鳞片（黏液）3侧线：感知4鳍：运动器官5鳃：呼吸器官6体色：保护色1一、鱼类（1）特征 终生生活在水中，身体呈 ，体表大多覆盖着 ，用 呼吸，用 游泳。梭形鳞片鳃鳍一、鱼类（2）代表动物青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼被称为“四大家鱼”一、鱼类（2）代表动物海马带鱼鲨鱼合作探究二1、青蛙和鳄鱼的生活环境有何不同？ 2、尝试描述青蛙和鳄鱼与其生活环境 相适应的形态特征。1、青蛙和鳄鱼的生活环境有何不同？青蛙：水中产卵，幼体在水中完成发育；成体即可以生活在水中，又可以生活在陆地上。 鳄鱼：陆地上产卵，幼体在陆地上完成发育；成体既可以生活在陆地上，也可以生活在水中。 2、尝试描述青蛙和鳄鱼与其生活环境 相适应的形态特征。青蛙：有四肢，能在陆地爬行、跳跃，趾间有蹼和光滑的皮肤又能使其适于在水中游泳，皮肤裸露、湿润。 鳄鱼：四肢强健有力，且指（趾）端有爪，适于快速爬行运动；体表覆盖着角质的鳞片，皮肤干燥，能防止水分蒸发。 二、两栖类（一）、特征 幼体生活在 中，用 呼吸， 既可生活在 中，也可生活在 上， 用 呼吸，皮肤 且 能够辅助 。 水鳃水陆地肺湿润裸露呼吸成体是由水生向陆生过渡的脊椎动物两栖类（二）、代表动物三、爬行类（一）、特征1、皮肤干燥、厚实，有角质鳞片或甲。2、用肺呼吸。3、陆地上产卵，卵有坚韧的卵壳。三、爬行类（二）、代表动物变温动物鱼类、两栖类和爬行类的体温会随着环境温度的变化而改变，都属于变温动物。（1）地球上的动物大部分都是变温动物。（3）有些有休眠状态。（2）变温动物体温与其生活的环境接近。 两栖类知识小结脊椎动物变温动物恒温动物爬行类鱼类水生 梭形 体表有鳞片 用腮呼吸 用鳍游泳幼体生活在水中，用鳃呼吸。 成体水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。皮肤干燥、厚实 有鳞片或甲 用肺呼吸 卵外有硬壳 ... ...
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