少年中国说 课件（35张ppt）+朗读+备课素材

课件35张PPT。新课导入 同学们正值青春年少，你们是初生的太阳，你们是祖国未来的栋梁。早在一百多年以前，有一个人就提出过这样的观点，这个人就是清末的梁启超。人物简介 梁启超（1873年～1929年），字卓如，又号饮冰室主人，和其师康有为一起，倡导变法维新，并称“康梁”。中国近代维新派代表人物、领袖，学者。他是中国第一个在文章中用到“中华民族”一词的人，其主要著作有《中国近三百年学术史》《中国历史研究法》《少年中国说》等。 少年中国说节选写作背景 《少年中国说》写于1900年， 那年是庚子年，戊戌变法失败 后帝国主义联合起来，组成八 国联军，勾结清政府，镇压义 和团运动，攻陷了天津和北京 等地。当时八国联军制造舆论， 污蔑中国是“老大帝国”，是“东亚病夫”，是“一 盘散沙”，不能自立，只能由列强共管或瓜分。 而中国人中，有一些无知昏庸者， 也跟着叫嚷“中国不亡是无理”“任何列强三日内就可以灭亡中国”，散布悲观情绪，民族危机空前严重。为了驳斥帝国主义分子的无耻滥言，也为纠正国内一些人自暴自弃、崇洋媚外的奴性心理，唤起人民的爱国热情，激起民族的自尊心和自信心，梁启超适时地写出这篇《少年中国说》。教学目标认识6个生字,会写6个生字；理解“八荒、矞矞皇皇”等词语。1会 认 字泻鳞惶胎履哉xièlínhuángtāilǚzāi会 写 字笔顺：笔顺：笔顺：笔顺：笔顺：笔顺：笔顺：词语解释初读感知课文解读 梁启超面对清政府的腐败无能、 戊戌变法的失败，自己又流亡国外， 有家不难回？ 所以他把希望寄托在 谁的身上？ 故今日之责任，不在他人，而全在我少年。 这句话承上启下，同时概括的点出了少年的历史责任。“而全在我少年”引起下文，这句话也表明梁启超把希望寄托在了中国少年的身上。梁启超先生是如何描述心目中的中国的？ 少年智则国智，少年富则国富； 少年强则国强，少年独立则国独立； 少则国自由，少年进步则国进步；少 年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于 地球则国雄于地球。 作者心目中的少年中国是一个智慧、富有、 强大、独立、自由、进步、胜于亚洲、雄于地球 的中国。 一个排比句，把少年和国家的关系紧紧地联 系在一起，使每个少年理所当然地感到重任在肩。 几个分句由轻到重，由长到短，一气呵成，表达 了少年与国家命运之间不可分割的关联。 面对我大好河山遭践踏，百姓处于极端痛苦之境地，他痛心!他希望少年中国在中国少年的努力下是什么样呢？红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。 潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。 鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。 干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。 纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。句段解读红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。红日刚刚升起，道路充满霞光；黄河从地下冒出来，汹涌奔泻浩浩荡荡。红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。红日初升：象征少年中国的灿烂前程。河出伏流：比喻潜在力量爆发，其势猛不可当。象征中国少年的发展潜力不可限量。句段解读潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘翕张。龙从深渊中腾跃而起，它的鳞爪舞动飞扬；小老虎在山谷吼叫，所有的野兽都害怕惊慌; 雄鹰隼鸟振翅欲飞，风和尘土高卷飞扬潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘翕张。潜龙腾渊：象征少年中国的崛起。乳虎啸谷、鹰隼试翼：比作少年中国的巨大声威。句段解读奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。奇花刚开始孕起蓓蕾，灿烂明丽茂盛茁壮。干将剑新磨，闪射出光芒。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。“奇花初胎，矞矞皇皇”歌颂了少年中国壮丽的发展前景； “干将发硎，有作其芒”以刚刚磨砺过的无比锋利的宝剑，比拟 ... ...