13.3 怎样认识和测量电流 导学案（2课时，无答案）

13.3 怎样认识和测量电流（1） 【学习目标】 ①知道电流的方向和电流的单位及单位间的换算关系，关心生活中有关用电器工作的电流值； ②认识电流表，知道电流表的用途与符号，会正确地使用电流表测量电路中的电流大小，画出相应的电路图. 【学习重难点】 重点：电流的单位及正确使用电流表，并能准确读数． 难点：正确使用电流表连接电路. 【课堂探究】 一、电流 完成下列问题： 问题1：导体中的电荷沿一定的方向移动，就会形成电流；电流是有方向的，物理学中规定，_____定向移动的方向为电流的方向．在电路中，在电源外部，电流从电源的_____极流出，经过开关、导线、用电器流向电源的_____极． 问题2：电流是有强弱的，同一灯泡越亮，表明通过它的电流_____．电流这一物理量通常用字母_____表示． 问题3：在国际单位制中，电流的单位是_____，简称_____，符号是_____．比它小的单位有毫安(mA)和微安(μA)．它们之间的换算关系是1 mA＝10－3A；1μA＝10－6A. 问题4：与小组之间交流，试着说一下我们家用电器中写字台灯的电流约是0.2A，家用电冰箱的电流约是1A，家用空调的电流约是5A . 二、认识电流表 如图13－3－1所示的实验室用电流表，认真观察一下，看能否完成下列问题： 图13－3－1 问题1：电流表的电路符号是_____． 问题2：从电流表的表盘上可以看出，电流表有3个接线柱，2个量程，其量程分别是_____和_____，对应的分度值分别是_____和_____. 【当堂训练】 例题3：如图所示电流表的读数为（　　） A．0.46 A B．0.52 A C．2.46 A D．2.6 A 【对应练习】 一.基础训练 1.120μA=_____mA=_____A。 2.某同学用电流表测量电流时，发现电流表指针反偏，这是因为 _____； 另一位同学发现电流表指针偏转到右边没有刻度的地方，这是因为 _____ 。 3.如果在实验中，电流表接入了0～3Ａ量程，却错把读数按0～0.6A量程读成0.18A，则实际电流的大小是_____A。 4.如图所示，左边电流表表盘上每小格表示_____A，读数为_____A；右边电流表表盘上每小格表示_____A，读数为_____A。 5.请根据下图所示的电路，用笔画线作导线，将图中的实物连接起来使之完整。 13.3 怎样认识和测量电流（2） 【学习目标】 ①知道电流的方向和电流的单位及单位间的换算关系，关心生活中有关用电器工作的电流值； ②认识电流表，知道电流表的用途与符号，会正确地使用电流表测量电路中的电流大小，画出相应的电路图. 【学习重难点】 重点：电流的单位及正确使用电流表，并能准确读数． 难点：正确使用电流表连接电路. 【课堂探究】 电流表的使用 试着利用电流表测量出通过小灯泡的电流，并与小组之间讨论、交流一下你是如何正确测量出小灯泡的电流的． 问题1：使用前，应检查指针是否对准_____，如果有偏差，需要_____． 问题2：电流表与被测那部分电路_____，使电流从电流表的_____接线柱流入，从_____接线柱流出． 问题3：测量用电器的电流时，被测部分的电流不要超过电流表的量程，为了选择合适的量程，一般采用_____． 问题4：在使用电流表的过程中，绝对不允许将电流表直接接在_____的两极上，也不允许将电流表与用电器_____，这样都会将电流表烧坏． [知识拓展] 读数时要看清所选量程的分度值，同一刻度大量程读数是小量程的5倍． 【当堂训练】 1.某同学用电流表测电流时，刚一“试触”就发现电流表的指针迅速摆动到最大刻度，发生这种情况的原因可能是（　 ）。 A.电流表的正、负接线柱接反了　 B.小灯泡的灯丝断了 C.线路接错，某处发生了短路　　 D.条件不足，无法判断 2.如图所示电流表的读数为（　　） A．0.46 A B．0.52 A C．2.46 A D．2.6 A 3.在下图中，用电流表测量并联电路中通过灯L1的电流，以下四个图中，哪一个是正确的？（　 ） A． ... ...