第二课 保障宪法实施 项目一 坚持依宪治国 教材分析 坚持依宪治国是国家和公民共同的责任,本课时主要讲述宪法是最高的活动准则,具有最高的法律效力,广大公民包括青少年学生,要学习宪法、认同宪法、践行宪法。从而满足课程标准中对于树立法治观念,增强宪法意识的要求。 学情分析 通过前面的学习,学生对于宪法已有部分了解。并已初步树立起宪法意识,但学生的宪法意识还需要进一步增强。本节课的学习对于正处于“心理断乳期”的八年级学生来说,有助于进一步巩固其宪法意识。 教学分析 教学目标 知识体系目标:了解宪法的结构、内容,理解宪法是根本的活动准则,具有最高法律效力,懂得中国共产党必须以宪法为根本活动准则的道理。 素质能力目标:知道宪法与普通法的区别和联系。认识依宪治国对建设社会主义现代化国家、实现长治久安的重要作用。 价值取向目标:培养崇尚宪法的思想,树立宪法意识、自觉以宪法为根本的活动准则,增强守法意识。 课时安排 1课时 教学方法 情景导入法、活动体验法、问题探究法 一、谜语导入新课 教师出示谜语:排行我老大,国法之根本;子法由我生,效力我最高!(打一法律名称) 学生猜谜语,展示答案:宪法。 教师总结:通过这个谜语我们就能看出,宪法具有很高的地位。关于宪法你已经了解了哪些知识?你还想知道宪法的哪些知识?请你说一说。 学生回顾第一课内容。如宪法的作用,对人民来说宪法是人民权利的保障书,它保障国家的一切权力属于人民;对国家来说,宪法是治国安邦的总章程。 学生阐述自己想知道的有关宪法的知识。 教师总结:这节课我们就来更全面地了解宪法,学习宪法。首先我们先来了解一下宪法的构成,认识宪法的地位。 (设计意图:以猜谜语引起学生参与课堂的兴趣和积极性,初步感知宪法的地位和重要性,同时有效导入新课。) 板书课题:坚持依宪治国 二、讲授新课 (一)宪法是根本的活动准则 活动1:自主学习 阅读课本,思考下面的问题:(1)宪法是由哪几部分构成的?(2)宪法的内容有哪些? 学生自读课本,找出答案,初步感知本课知识点,积极参与全班交流。 教师展示宪法目录,强化学生对这两个问题的认知和记忆。 PPT展示: 要求学生速记:(1)宪法的构成:我国现行宪法除序言外,设有第一章总纲,第二章公民的基本权利和义务,第三章国家机构,第四章国旗、国歌、国徽、首都,共一百四十三条。 (2)宪法的内容:宪法规定了我国的国家性质、根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务、国家机构的组织及其职权等国家生活中的最根本、最重要的问题,涉及政治、经济、文化和社会生活等各个方面。 (设计意图:对于简单的知识点,交由学生自主完成,培养学生的自学能力,同时当堂识记,提高课堂效率,培养良好的学习习惯。) 活动2:合作探究,深入学习 PPT展示: 2017年12月15日在中南海召开党外人士座谈会,就中共中央关于修改宪法部分内容的建议听取各民主党派中央、全国工商联负责人和无党派人士代表的意见和建议。 思考问题:我国为什么要对宪法草案进行全民讨论? 学生分小组讨论,然后展开小组交流。可让学生快速书写答案要点,整理不同观点。 在学生讨论的基础上,教师归纳:我国宪法是党和人民意志的集中体现,是国家的根本法。国家一切权力属于人民,人民是国家的主人。 过渡语:宪法的诞生过程,意味着它是我国的根本法。制定宪法之后,保证宪法实施,是捍卫宪法至高无上的权威的具体体现。 活动3:阅读感悟 PPT展示: 材料一 乙肝病毒携带者,考取公务员后却被当地行政部门拒绝录用。 材料二 宪法第三十三条:中华人民共和国公民在法律面前一律平等。 材料三 宪法序言中规定:全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织,都必须以宪法为根本的活动准则,并且负有维护宪法尊严、保证宪法实施的职责。 问题:结合材料二、三 ... ...
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