岳麓版必修Ⅰ《政治文明历程》第7课 《古罗马的政制与法律》教学设计 解读理念：面向全体学生，着眼于学生的全面发展，帮助学生过积极健康的生活，促进学生个性发展；尊重学生，充分调动学生学习的主动性和积极性；引导学生解决成长过程中的实际问题；鼓励学生实施自主、合作、探究学习，注重培养学生的独立思考能力和实践能力。 教材分析：《古罗马的政制与法律》是岳麓版历史必修I第二单元“古希腊和古罗马的政治制度”第三课。教科书分两目介绍学习内容。第一目“从共和国到帝国”，介绍古罗马政体的演变过程及古罗马法律诞生的背景；第二目“罗马法”，介绍《十二铜表法》和《查士丁尼民法大全》。通过这两部法典的学习，让学生从总体上把握罗马法的内容，理解罗马法在帝国统治中的作用，领悟法律对人类社会的贡献，培养学生的法制观念与人文主义价值观。 本课的线索是罗马法的诞生背景—发展—影响。由于本课内容较为抽象，理论性强，法律概念较多,所以我在教学中化抽象为具体，注重案例的使用。让学生通过案例来理解体会习惯法与成文法、公民法与万民法、法律作用等概念，并相应的把课题调整为走向世界的罗马帝国（政体演变）、走向世界的罗马法（罗马法的发展演变及直接影响）、走向世界的罗马法精神（罗马法的深远影响），逐层递进，边学习边理解边体会边运用。 学情分析：授课对象是县区重点中学程度相对较好的学生，但初中历史知识的积淀很少很少。他们适应能力较强，经过近一个月的学习，已经基本适应了高中历史新课程；他们思维活跃，能够提出、分析和解决问题，比较善于思考，欢迎教师在课堂里提出较有新意和深度的问题。 经过前面六课的学习，学生基本了解了君主制、贵族制和共和制等政体概念，基本上掌握了古代中国和古代希腊政治文明的特点，对本课学习有一定的帮助。 由于本课内容较为抽象，理论性强，法律概念较多,提前安排学生预习教材并搜集古罗马及罗马法的相关知识。 课程标准：“罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国中的作用，理解法律在人类社会生活中的价值”。 教学目标： 1、知识与能力：基本知识———罗马史由共和进入帝国的过程【贵族制共和国（执政官、元老院、公民大会）、保民官；屋大维建元首制】；《十二铜表法》、公民法与万民法、《查士丁尼法典》。通过掌握基本知识使学生掌握罗马法的发展过程和历史作用，引导学生认识罗马法的历史意义。 2、过程与方法：指导学生就罗马法的起源、罗马法的内容、罗马法的历史作用三个问题进行归纳总结，全面理解罗马法的内涵。 3、情感、态度和价值观：通过对罗马法的全面归纳总结和评价，教师要引导学生认识罗马法的历史意义和法律、法制在现实政治生活中的价值，最终肯定法制在现实社会生活中是最合理的国家治理方式，具有不可替代性。 明确法律在人类社会生活中的价值，培养学生自觉的法律意识，提高遵纪守法和运用法律武器保护国家利益，人民正当权益的自觉性及监督政府公职人员公正执法行政的胆识与能力。 教学重点与难点 重点：古罗马法及其作用 难点：法律在人类社会生活中的作用，培养正确对待和汲取人类优秀文化遗产的积极态度。 教学资源：岳麓版、人教版必修一教材 、课件 教学方法：启发式、探究式、参与式教学 教学准备： 1.把握教材，对知识体系做大致了解 2.提前布置学生搜集古罗马与罗马法材料进行知识储备。 3.教师搜集相关资料，引入人教版部分内容（公民法到万民法、自然法原则）制作多媒体课件。 教学过程： 创设情境，导入新课 教师：首先请同学们观看一段罗马的视频（幻灯2：凯撒） 教师：视频把我们带回到遥远而又神秘的罗马帝国，她是一个什么样的国家呢？她又是如何以武力、宗教、法律征服了世界，走向了 ... ...
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