? 第12课《制作演示文稿》教学设计? 教学目标 知识与技能: (1)学会插入新幻灯片 (2)学会图形的组合设置 (3)学会图形的叠放次序设置 过程与方法: 通过规划一个城市,体验城市设计的科学性、合理性等设计方法与过程 情感态度与价值观: (1)通过学习,培养关心社会发展、关心环保的意识 (2)培养对设计规划的合理性科学性理念 (3)培养审美观。 2学情分析 五年级的孩子已有两年的的信息课程,有了office中word的学习,对掌握演示文稿的制作基础操作会更容易,自主探索的兴趣更浓厚,探索完成作品,将会有更大的成就感,学习兴趣更足。 3重点难点 重点:学会图形的组合设置、叠放次序设置 难点:科学合理规划一个城市 4教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】导入 上节课我们学习了搭建城市建筑,大部分同学都做得很认真,而且有一些同学做的非常漂亮,只不过上节课学习的仅仅是画城市建筑,但是一个城市建设之前,必须要先做规划,你想不想做一个城市规划设计师,规划一个城市?今天就让我们一起来学习第六课 规划一个城市(板书:规划一个城市) 活动2【活动】二、构建蓝图 师:作为一个城市规划师,要熟悉规划知识。首先让我们一起学习城市规划的知识。PPT展示规划城市的知识(生活区和商业区布置在一起,工厂在山区,远离城市,科技区可以单独布置。生活区在河流的上游,工业区在河滩的下流。) 生:观看学习 师:学习完这些知识,现在是应用的时候了。我这里有一副地形图,上面椭圆是预设的区域,如果你是规划师,应该如何来摆放?谁想上来试一试? 师:摆放位置合适,不错,请回。 活动3【活动】三、地形设计 1、插入新幻灯片 师:接下来要在幻灯片中画出地形图。请同学们打开你上次保存的城市建筑幻灯片,如果有同学的作品找不到了,可以打开桌面上的城市建筑幻灯片。你的幻灯片已经很满,画不开,需要插入新幻灯片,如何插入? 生:演示(三种方法) 2、地形设计 师:下面同学们插入新幻灯片,并使用自选图形中的自由曲线工具画出包含河流、山脉、土地的地形图。(可以参照课本第22页) 生:操作 师:(巡视),老师发现有的同学用自由曲线画的山脉河流不能填充颜色?老师要提示使用一次自由曲线一气呵成,形成闭合的图形,然后再填充颜色。找学生演示 生:演示 师:这样用填充效果可以展现不同的地理特征 生:画地形图 活动4【活动】四、摆放城市建筑 师:请你把上节课画的城市建筑摆放到你的地形图中。如何摆放? 生:复制(演示) 师:建筑物门窗丢失了?怎么办? 生:组合 师:谁来帮助一下? 生:演示(学生边演示,教师边讲解,板书 组合) 生:摆放建筑物 师:巡视,记住出现重叠图形的座位号 活动5【讲授】五、作品评价，技巧传递 师:现在我们的小小规划师基本上都完成了作品,谁想展示一下你的成果? 生:展示 师:有哪些优点?, 生:工厂远离生活区,符合城市规划要求,色彩丰富 师:有哪些不足的地方? 生:重叠(教师边讲解,边板书 叠放次序) 师:同学们要多关注同学的优点,学习他人的长处,别人不足的地方,你也要吸取检验教训,引以为鉴。 师:下面请修改补充不足的地方。 用适当的过渡色在作为城市的地面颜色。 插入剪贴画里的植物,用来绿化城市。 在河流上搭一架桥 ... ...
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