第一单元 到实验室去：化学实验基本技能训练（一） 教案（2课时）

到实验室去：化学实验基本技能训练(一) 第1课时　认识化学实验室、掌握实验室安全规则 1．认识常见的化学实验仪器，了解它们的主要用途和使用注意事项。 2．牢记化学实验室安全规则，养成遵守实验室安全规则的自觉意识。 【重点】 实验仪器的特点及用途。 【难点】 培养学生的安全意识并初步养成良好的实验习惯。 知识点 认识化学实验室，认识常见的实验仪器，掌握实验室安全规则 【自主学习】 1．认识实验室，观察实验室中的各种设施，找一找： ①实验室中电源、灭火器在哪儿？安全通道在哪儿？ ②排气扇、废液缸在哪儿？它们有什么用途？ ③化学实验仪器、药品在哪儿？ 2．认识常见的化学实验仪器，阅读课本第142－144页附录Ⅰ，认识初中化学实验常用仪器，准确写出下列仪器的名称： 3．实验室安全规则是安全地进行实验并使实验获得成功的前提，阅读教材第15页内容，回答下列问题： (1)“三不”原则：不用手触摸药品，不要把鼻孔凑到容器口闻药品气味，严禁品尝药品。 (2)处理原则：实验用剩的药品不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不能带出实验室，要放入指定的容器内。 (3)实验完毕后，应及时洗涤所有器皿；仪器、药品归类整理，放在规定位置。 【合作探究】 实验室安全规则是安全地进行实验并使实验获得成功的前提，请仔细观看教材第15页的实验室图片，讨论该图示实验室中同学们的实验操作或行为都有哪些错误？ 答：①在实验室吃东西，嬉戏打闹；②用湿手去插电源插座；③用手拿着试管直接加热；④试管在加热时，试管口对着自己或者他人；⑤实验后的药品直接倒入水槽中；⑥凑近直接去闻物质，凑近被加热烧杯直接观察。 【教师点拨】 做实验时要严格按照实验规定的用量取用药品。如果没有具体说明药品的取用量，一般应该按最少量，即：液体1～2 mL，固体只需盖满试管底部即可。 【跟进训练】 1．进入实验室后的下列行为正确的是(C) A．在实验室中打闹 B．在实验室中吃食物 C．在老师指导下做实验 D．将废液倒入水槽中 2．化学实验时，用剩的药品应放入指定容器内，实验完毕废弃的物质应倒入废液缸。 给少量的液体加热可以用试管，较多量液体加热可以用烧杯作容器。 3．在实验中，下列做法可取的是(D) ①用手拿铁钉 ②尝氯化钠(食盐)的味道 ③把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味 ④不说明用量时，固体取1～2 g ⑤用剩的药品要放入指定的容器内 A．②④　　B．①②④　　C．①②　D．⑤ 4．根据下列仪器，回答问题： (1)写出仪器的名称：A集气瓶；B烧杯；E胶头滴管；F量筒。 (2)填写适当仪器的编号： ①加热试管里的药品用C； ②收集或贮存少量气体的仪器是A； ③吸取和滴加少量液体时，所用的仪器是E； ④量取一定体积的液体时，所用的仪器是F； ⑤用作较大量液体反应的容器是B 。 完成本课相应练习部分，并预习下一课的内容。 第2课时　药品的取用和物质的加热 1．掌握固体、液体药品的取用基本操作。 2．掌握物质的加热这项基本技能。 【重点】 药品的取用与加热。 【难点】 胶头滴管的使用。 知识点一 药品的取用 【自主学习】 1．阅读课本第16页【技能训练】，完成下列问题： (1)取用粉末状固体一般用药匙或纸槽，取用块状固体要用镊子夹取。取用时，先将试管平放，再将盛有药品的药匙或夹持固体的镊子伸入试管中，然后将试管直立，使药品慢慢滑落至试管底部。 (2)向试管中倾倒液体药品时，先取下瓶塞，倒放在桌面上，然后手心对着标签拿起瓶子，使瓶口紧靠试管口，将液体缓缓倒入试管。 (3)用胶头滴管向试管中滴加液体时，胶头滴管应垂悬在试管口上方，不能接触试管。 2．分组实验完成课本第16－17页【实战演练】，填出相关实验现象： 实验 实验现象 氢氧化钠溶液＋硫酸铜溶液 产生蓝色沉淀 氢氧化钠溶液＋酚酞试液 溶液 ... ...