7 多变的形状 教学目标 1、学会用直线、椭圆、圆角矩形工具画规则的窗子 2、能用撤销来更正错误 3、学会用将绘画成果保存在默认文件夹 4、在绘画中体会学校的美,培养学生热爱学校和大自然的情感 2学情分析 学生第一次在学校接触计算机,抱有很大的学习兴趣和好奇心。本学期主要是从感官上初步了解计算机的基本结构和用途,对信息技术有一定的感性认识,能正确掌握键盘的使用,了解系统提供的一些窗口的使用,例如:游戏中帮助功能的使用,画图软件的使用,通过这些知识的学习和应用,激发学生的学习兴趣,学生在学习过程中逐步学会观察、思考、联想和大胆操作,能够获取自己想得到的东西,表达自己的思想,培养学生信息技术意识和能力。 3重点难点 重点:直线、矩形、椭圆、圆角矩形工具的使用方法,保存绘画成果 难点:把绘画成果保存到文件夹 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】教学过程 师:老师用我们刚学习的画图程序画了一幅我们美丽的校园,我们一起来看看。 全班一起欣赏图画。 师:这一幅图中有哪些形状? 预:三角形,长方形,圆形......... 师:这一节课我们我们就来学习多变的图形。(板书) 师:你们想不想知道老师这一幅画我们怎么画出来的? Ppt展示 活动2【活动】教学过程 画大楼 师:我们先画大楼,大楼是用什么绘画工具? 预:直线和矩形 师:房子都是从下往上建,我们先画什么呢? 预:矩形 师:谁能帮我画其中一幢大楼呢,请你边说边操作。 预:选择矩形工具,然后在绘图区域上画大的矩形,选择直线,画出屋顶。 师:画的很好,解说地也很好。请全班在绘图区域画出一幢大楼。 全班操作。 活动3【活动】教学过程 画窗子 师:一幢大楼画好了,我们现在画窗户,画窗户需要用什么工具? 预:椭圆、圆角矩形 师:谁上来帮老师画一下大楼的窗子,请你边说边操作。 预:选择椭圆工具,在大楼里面画出椭圆, 师:做的很好,那请小朋友们仔细观察刚才那位同学跟老师画的有什么区别? 按住shift键?画一个圆 预:老师画的师圆,我们画的是椭圆, 师:你们想知道是为什么吗? 预:想 师:老师在画时候,左手按住键盘上的shift键,这样画的是圆,而不是椭圆。选用直线和矩形的绘图工具的时候,你们也可以试试按住shift键,你们也可以试试。有什么不同? 师:刚才这位同学画的不是圆,画错了怎么办? 预:用橡皮擦 师:是的,可以,但是橡皮擦会比较慢,而且不小心会把大楼擦掉,老师告诉你们一个好办法,在编辑栏中有一个撤销, 师:单击撤销这个按钮,我们就是回到上一次的画面,那么老师这个就是要撤销几次? 预:2次 师:但是撤销可不能随便用,一次最多撤销3次,所以不要一直撤销。在撤销的按钮旁边有反方向的箭头,这个箭头是什么作用呢?你们待会去看一下。 活动4【活动】教学过程 保存 师:现在我们都已经差不多画好了大楼和窗子,我们下一节课需要在这一节课的基础上填色,所以我们需要保存一下画好的成果,谁知道怎么保存? 预:单击画图按钮,选择保存,在出来的窗口,我们需要输入文件名。 师:今天是11月20日,所以我们今天的文件名都输入1120,这样方便我们查找,避免忘记,请把文件名写在课本上,下一节课我们对我们画的图画进行填色。 活动5【活动】教学过程 课堂小结 师:这节课我们学习了什么? 活动6【活动】教学过程 板书设计 多变的形状 1、矩形、直线 2、Shift+椭圆、圆角矩形 3、撤销 4、保存 ... ...
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