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课件网) 速写人物6 素描高C null 大家一起画吧！ 头生长方来间。思可分为质两图。两备一组 可丹猪的。要于用面去概括复杂的手指结构 线条的向与四胶的形体结合,内侧线条矩而密集 衣摆与鸦的界处一定要敢手画起。回有时还可以将线加组。或扫上阴 是园因形结构临时在边当上些语子。将中间分留白 教案 课题: 人物速写6 课次 1课次 课程分类 单个人物速写 授课对象 13岁以上 班级 高级C 关键词 结构 明暗 重点：单个人物速写的画法 难点：具体实践操作。 教学目标 1.知识点目标： ①了解人物的造型结构。 ②认识不同人物的不同造型及特征。2.技能目标： ①合理运用线条，控制好用笔力度。 ②初步了解构图，加强线条的虚实变化。 3.智慧目标： 观察人体造型的细节，用学的知识刻画出来。 课前准备 1、材料准备：素描纸、铅笔、橡皮、画架。 2、教学ppt； 上课流程 1 首先确定人物体格在画纸上的位置，构图要合理。 2 用流畅的线条刻画出人物造型及特征。 3 找出明暗交界线及结构线，知道它们的穿插关系。 4注意粗细线条的结合运用。 课程总结： 各位家长好，今天我的课程主题是《人物速写》，速写是美术专业训练和创作活动的基本技能，同时也是一切造型艺术的共同基础。它是用形象记录生活、记录艺术思维、积累创作素材的专门技能。速写的特点和要求是：在短时间内以精炼、准确的形式，描画出对象的形貌、结构、动态及精神特征、场景气氛，体现对形体的敏锐观察和迅速捕捉形象的能力。 课后思考 艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式，而我们的生活中存在着各种各样的艺术形式，因文化的不同也呈现出了各种各样的特色。所以，我们应当鼓励孩子们去感知生活中不同的“艺术之美”，并尝试着用不同的方式来表现自己对于不同美的感受和想法。 素描中C班 课程介绍 课题：速写人物6 类型：单个人物速写 一．教学目标： 知识点目标： ①了解人物造型的结构。 ②抓住不同人物的特点特征。 2.技能目标： ①合理运用线条，控制好用笔力度。 ②初步了解构图，加强线条的虚实变化。 3.智慧目标： 观察人物造型的细节，用学的知识刻画出来。 二．家庭作业 画一幅人物速写。
