《走街街》教案 教学目标： 1、指导学生用自然、欢快的声音演唱《走街街》。 2、在综合创编活动中，节奏感得到强化，音乐表现力和创造力得到提高。 教学重、难点： 1、在理解歌曲背景的前提下，演唱好歌曲。 2、了解重庆人文特色。 教学方法： 传授法、练习法、欣赏法。 教学准备： 教材、多媒体课件、多媒体教学用具。 教学过程： 一、组织教学。 1、师生问好。 2、练声。 二、新课教学。 1、节奏导入。 今天我们一起迎来了新的朋友，我们一起来欢迎他们吧？我们怎么欢迎呢？一起吹奏小喇叭欢迎吧。 2、唱一唱节奏。 同学们的欢迎可真棒呀，但是我们的新朋友还没有出来，我们一起用唱的方式来试试好吗？ 哇，原来是重庆沙坪坝的同学们。 3、学唱新歌。 （1）初听。 师：你们知道重庆有哪些出名的特色吗？ 生：山、吊脚楼、火锅、麻辣烫。 师：没错，今天我们就随着重庆沙坪坝的伙伴们一起去重庆走一次街街吧。重庆的孩子们在干什么呢？ 师：他们正在唱歌呢，这首歌曲名字就叫《走街街》。 师：来，我们随他们走一走，看看有哪些好玩的。 （2）复听。 师：知道“走街街”是什么意思吗？ 生：逛街。 师：没错，这是重庆方言，请你们打开书本，我们边看歌词，边来听。 （3）有节奏地念歌词。 （4）轻唱歌词。 （5）难点解决。 （6）连唱歌曲。 （7）律动。 师：同学们，我们拍手为歌曲伴奏好不好？ 一起边唱边拍手伴奏。 三、拓展。 大家试着用重庆方言唱一唱好不好？ 师范唱，学生聆听。 大家一起唱。 怎么样？是不是很有趣呢？ 四、总结。 今天老师和大家一起感受了重庆儿童走街街的热情，我们一起带着同样的热情唱着歌儿谢谢他们吧。同学们今天的表现也很好，老师谢谢大家。希望同学们回家别忘了和爸爸妈妈分享今天学到的重庆方言哦。
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