第2课 原始农耕生活 教案

第一单元 史前时期：中国境内人类的活动 第2课 原始农耕生活 一、教学目标 知识与能力： 认识原始农耕经济的发展的表现、标志、理解其意义及其对中国远古时代社会进步的重要意义;了解和掌握河姆渡和半坡原始居民所代表的地区、距今年代、使用的工具、种植的主要粮食作物、制造陶器和建造的房屋、所处的社会发展阶段； 过程与方法： 通过讲授半坡、河姆渡原始居民生产生活进步的特征，培养学生的比较能力、认识人类社会是在不断发展的。 情感态度价值观： 通过观看实物插图和问题，概括出原始农耕文化的特点；体会人类征服自然的漫长和艰辛，从而树立珍爱生命，善待人生，增强征服困难与挫折的意志。 二、教学重难点 重点：河姆渡和半坡原始居民的生产和生活状况 难点：理解自然环境对半坡居民和河姆渡人生产生活状况的影响。 三、教学方法：多媒体教学法、小组合作学习、讲授法 四、教学过程： （一）、导入新课 他们怎样获得食物？假如你是一个原始人，你仅仅只靠在野外采集的果实，和捕捉的动物为生，会有哪些不便？受季节变化和天灾影响大，食物来源不充足，不稳定，需要经常迁徙。怎样改变这种状况？自己种植作物。本节课要讲授 第2课 原始的农耕生活 （二）、讲授新课： 一、原始农业的发展 1、原始农业： 在原始的自然条件下，采用简陋的石器、棍棒等生产工具，从事简单农事活动的农业。使用石器工具从事简单活动的农业。系由采集、狩猎逐步过渡而来的一种近似自然状态的农业，属世界农业发展的最初阶段。其特征是使用简陋的石制工具，采用粗放的刀耕火种的耕作方法，实行以简单协作为主的集体劳动。 2、产生时间：距今1万年左右 3、产生过程： 在漫长的生存实践中，先民们发现了植物籽粒能发芽结果的现象，尝试种植，还将一些吃不完的野兽圈养起来，原始农业就这样逐渐产生。 4、原始农业基本特征有： ①生产工具简单落后，以石刀、石铲、石锄和棍棒等为主； ②耕作方法原始粗放，采用刀耕火种； ③主要从事简单协作的集体劳动，获取有限的生活资料，维持低水平的共同生活需要。 5、标志和意义： 标志：农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展。 意义：我们的祖先先由食物的采集者变成食物的生产者，这是人类历史上一次巨大的变革。 原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。 二、河姆渡居民的生活 1、时间: 距今约7000年 2、地点: 浙江余姚河姆渡（长江流域） 3、原始农业：农具：磨制石器、骨耜 　河姆渡原始居民的骨器，一般是用水牛等大型哺乳动物的肩胛骨制成。有耒（lěi 杈）、耜（sì 锹）、锄等，加工已相当细致。有的骨器上凿有孔和槽，便于装配把柄。 农作物：水稻 4、房屋：干栏式房屋 河姆渡地处杭州湾南岸的宁（波）绍（兴）平原的边缘。约7000年前，这一带雨量充沛，气候湿热，有许多湖泊和沼泽。干栏式的建筑，房屋稳定牢固、通风、防湿。 河姆渡原始居民已使用磨制石器，用耒耜耕地，会种植水稻，他们住着干栏式的房子，过上定居的生活。已挖掘水井，饮水更加方便。还饲养了家畜，会制造陶器，并能制作简单的玉器和原始乐器。 三、半坡居民的生活 1.时间：约五六千年前 2.地点：黄河流域的陕西西安半坡 3.生产工具：磨制石器（石刀） 耒耜 4.农耕作物：粟 5.原始饲养业：猪 狗 6.居住：定居生活半地穴式房屋 黄河流域干旱、风沙大，气候比较寒冷，半地穴式房屋既可以抵挡风雨，又可以取暖。 半坡居民的生活： 半坡遗址出土的人面鱼纹陶盆，绘有这类人面鱼纹的彩陶盆已成为半坡文化的典型标记 半坡遗址出土的纺轮，说明半坡人已会纺线、织布、制衣。 （三）、本课小结： 有了原始农业的产生，发展，使得社会生产力提高了，粮食生产就多了，捕获的动物吃不了，于是出现了原始家 ... ...