高一鲁科版必修二第二章第三节影响化学反应速率的因素课件（17张ppt+视频+教案+测试

《影响化学反应速率的因素》教学设计 课题名称 《影响化学反应速率的因素》 教师姓名 课题来源 □适用年级：高一 □教材版本： 鲁科版 □教材册（模块）名称： 必修二 □所属单元章节：第二章第三节 录制工具和 方法 多媒体教室 教 学 目 标 知识与技能 1.通过实验探究认识不同的化学反应其速率不同，知道反应的快慢受浓度、温度、催化剂等条件的影响。 2.认识控制化学反应速率对人类生产、生活的意义。 过程与方法 1.学习实验探究的基本方法，能够在猜想、探究、实验中完成外界因素对化学反应速率影响的探究，提高观察和动手实验以及语言表述的能力，逐步学会比较、归纳等学习方法。 2.通过知识的学习，逐步熟悉由宏观到微观、由感性到理性、由简单到复杂的科学探究过程。 情感、态度与价值观 1.通过活动探究，体验成功的快乐，激发学习化学的兴趣，增强学生合作、求实精神。 2.培养将化学知识应用于生产、生活实践的意识，能够对与化学有关的社会和生活问题作出合理的判断。 3.通过影响化学反应快慢规律的发现过程，培养学生严谨认真的科学态度和精神。 教学重点难点 教学重点 化学反应速率的影响因素 教学难点 1、影响化学反应速率的因素 2、实验方案的设计 3、运用探究方式，认识外界条件对化学反应速率的影响。 教学策略 1.采用“碎片”式探究活动，即在提出问题、形成假设、制定方案、收集证据、得出结论等环节的某一两个上，让学生去思考、探究，其他环节则由教师直接给出。教学中同时注重将完整的探究活动与“碎片”式探究活动相结合，学生既能经常参与并体验科学探究的过程，又能保证教学进度和教学任务的完成。 2.投影、视频短片与图片等相结合 教 学 过 程 创设情境 爆炸的场面刺激惊险，节日的烟花美丽动人，但都稍纵即逝；古老的雕塑、青铜古物在经历数百年岁月洗礼后残缺不全、锈迹斑斑，通过这些熟悉的化学反应，我们可以发现化学反应是有快慢之分的。 是不是所有的反应都是越快越好呢？疫苗的研制希望越快越好，而对于食物的腐败和金属的锈蚀则希望越慢越好。 为了使化学反应更好地服务于人类，还需要从化学反应的快慢和化学反应的限度两个角度来进一步认识它们。这节课我们主要探究影响化学反应速率的有关因素。 1.爆炸场面视频 2.展示图片"节日的烟花、生锈的钢材、变质的水果”等，并用生动的语言引起学生思考 3.知道学习化学影响反应速率因素的实际意义。 观看视频、观察图片、思考 教学引入：使学生通过观看爆炸视频、观察图片，认识到化学反应有快慢之分，引起学生兴趣和该节课的学习内容。 师生互动 【设疑】请结合生活经验和已有知识经验推测哪些因素可以影响化学反应速率？ 给出5个事例 根据已有经验推测因素 引导学生推测出影响化学反应速率的因素，分类归纳梳理影响因素 【讲解并板书】将推测的因素分为两类： 内因：物质本身的性质 外因：浓度、温度、催化剂、接触面积等 体会分类方法在学习中的应用 内因决定外因，起主要作用 设疑 验证假设的有效方法是什么？ 进行实验验证一般包括哪些步骤？ 引导学生进行思考 根据学生的回答进行展示 学生代表回答 回忆研究物质性质的方法和程序的相关知识 由题目 设计方案 表面积相同的镁条 过氧化氢溶液； 盐酸（0.1 mol·L-1、1 mol·L-1）； 二氧化锰粉末；酒精灯 根据所给试剂设计方案，分别探究浓度、温度、催化剂对化学反应速率的影响 引导学生练习方案设计 学生进行设计 通过熟悉的反应完成方案的设计，掌握设计方案的基本方法 方案展示 使用希沃软件，随机选取学生的设计方案发送到电脑进行点评；展示老师的方案供学生对照学习。 对方案设计进行指导 体会方案设计中应注意的细节 知道在实验中不仅有定性的需要，还要体现定量的要求。 设疑 怎样比较 ... ...