课件35张PPT。第二单元 习作 ： 多彩的活动部编（统编） 六年级上册部编版六年级上册：第二单元多彩的活动〖魔力话题〗 同学们，在学校、在班级、在社区，在节日、在假日，我们经常会参加各种各样、丰富多彩的活动。在活动中，我们体验快乐，我们收获友谊，我们感悟道理！我们今天的习作任务就是：选一次自己最喜欢，印象最深刻、收获最大的活动记下来。那么，怎样写好活动类习作呢？请跟我来。〖魔力磁场〗（1）写作前：最好以小组（或班级）为单位组织一次好玩有益的活动。玩中观察、体验、感悟，指导。如：超级拔河比赛；斗牛；超级足球赛；蚂蚁搬球等。 （2）用视频、图片回放过去开展的活动。如：参观（ ）科技馆；参观（ ）博物馆；（ ）研学之旅。〖活动掠影 记忆激活〗〖写作魔方〗魔方一：巧借思维导图 脑洞大开 同学们作文，往往参加活动时，玩得开心疯狂。可是一到写作文时，立刻就“死机”，大脑断路停电。这时，我们就可借助思维导图，来个作文构思、拟题头脑风暴。多角度去搜索，回忆，很快就可找到你想写的活动了。魔方二：师生互动 画出习作思维导图 借助思维导图，从 写什么？怎么写？为什么写三大角度去思考，构思。重点是怎么写： （1）文章的布局（结构）： 分三大段：开头点题 +活动过程 +结尾照应 （1）写好中间重点段：可以分： 活动前+活动中+活动后 去写具体，写生动。蚂蚁搬球游戏的精彩镜头瞧，我们就是这么“帅”！我喜欢的活动———蚂蚁搬球魔方三：按图写作（一）开头点题定位 想三选一（二）动作细节描写：分解分解再分解 在活动中，动作细节描写是关键，要分解分解再分解。如打网球瞬间：可按关节去一一分解出细小的动作。然后分别写作，用动作串，串联成文。（三）动作细节描写：分解分解再分解（四）把啦啦队（观众）的表现写进作文 好玩的蚂蚁搬球游戏活动 【开头点题】 同学们，也许你喜欢玩脑游戏，也许你爱玩扑克游戏，也许你喜欢玩弹珠珠游戏，但我们最爱玩的是蚂蚁搬球游戏。想玩的跟我来！ 【游戏游戏规则】 玩蚂蚁搬球游戏游戏规则是，先在操场上一头画一条长长的起点线，在另一头画一条终点线。两条线间距离大约25米左右。接着选12个同学，分为红蚂蚁队和黑蚂蚁队，每队各6人，进行蚂蚁蚂蚁搬球接力赛，第一个蚂蚁把篮球从起点搬运到终点，然后抱着球，跑回起点，把球传给下一位同学。谁先运完，就获胜。其他的同学当蚂蚁啦啦队。【比赛开始】 随着裁判一声“预备！”，只见红蚂蚁和黑蚂蚁队双方，在起点线前竖线排开。比赛开始了，红方的先锋是一个号称“滚地瓜”的大个子男同学，只见他把肚子翻过来，两手撑在地上，两脚弯曲蹬在地上，像个四脚朝天的巨型青蛙。//黑方派出的是一个小蚂蚁“排骨精”。“裁判”把两个球分别放在他们的肚子上。哈哈！一胖VS一瘦。看“滚地瓜”两手一左一右向前移动，后面两腿也一左一右弯曲，向后蹬，向前迈。他刚移动3米，不好了，可能肚子太圆，球一下子，就骨碌一下滚到地上……惹得“大家”哈哈大笑。“滚地瓜”慌忙再用右手圈回篮球，重新放在肚子上，并使劲把肚子向内弯曲，真够难为“滚地瓜”。再看“排骨精”动作可真麻利，“四脚”并用，眼看就过了10米处。〖拉拉队】 同学们的加油声一浪高过一浪，有跳起来喊的，有握拳头喊的，有扯着嗓子喊的。加油声此起彼伏。 突然，不好了。可能“排骨精”太瘦。肚皮太窄，球一不小心，也掉在了地上。呵呵！“滚地瓜”滚了上了，只差半米就赶上了“排骨精”。“排骨精”一个左勾腿，慌忙把球勾了回来。重新上路了。在阵阵加油声中，“排骨精”第一个到达了终点。马上抱球，像疯马一样，窜了回来，把球传给了下一个同学。“滚地瓜”也不甘示弱，虽然球掉了两三次，还是坚持到了终点。【第二局】 红蚂 ... ...
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