Module 1 Unit 1-Period 2 导学目标 1. 复习新单词：nice shy clever naughty 2. 复习新句型：①This is... ②She’s/He’s... 3.能用所学单词和句型描述人物的性格特征。 导学重难点 1. 能听说、认读本课内容，特别是重点词句。 2. 能用“She’s/He’s…”等句型进行交流。 导学过程 一.自主学习 1）复习下列单词： nice shy clever naughty 2）我能读出下列句子并且知道如何应用这些句子。 This is….. She’s /He’s…….. 我能模仿课本的例句描述人物的性格。 二.自主乐学、合作交流 1.小组成员互相检查单词复习情况。 2.复习Listen point and find … A:听录音，跟着录音复习句子。 B:根据复习的情况，分别用学习过的形容词描述课本的人物性格。 C：学生不看课本，根据图片，复述课本内容。 学生打开课本listen and say部分，观看图片，说说自己看到了什么。 听录音，跟读listen and say的句子，注意语音语调。 模仿listen and say的句子，分别介绍自己的朋友和老师。 活动一： 学生四人一组，完成课本的活动。学生每人介绍图片中的人物。 7.活动二： 学生四人一组，分别讨论自己的家人以及家人的性格。 This is my father/mother.... She/He is....... 小结：今天我学到了_____ 课堂检测 翻译下列单词或者短语。 1.parrot_____ 2.naughty_____ 3.clever_____ 4. nice_____ 5. shy_____ 6.a bit _____ 7.pupil_____ 8.friend_____ 二.根据图片，描述下列人物或者动物。 例句：This is a nice girl. 1. 2. 3. 4. 参考答案 一. 1.鹦鹉 2.淘气的 3.聪明的 4.友好的 5.害羞的 6.有点儿 7.学生 8.朋友 二. This is a naughty girl. This is a shy baby. This is a nice girl. This is a clever elephant.
