Unit 2 I took some pictures Period 1 导学案（含答案）

Module 8 Unit 2 I took some pictures. -Period 1 导学目标 知识目标 （1）全体学生能理解词汇took, tell, great, delicious, made, poster. （2）全体学生能运用词汇took, tell, great, made;部分学生能运用词汇delicious, poster . （3）全体学生能运用I took some pictures.这类语句来说明和评论过去的行为。 能力目标 （1）能简单描述自己及他人过去做过的事情。 （2）能积极和他人合作，完成创编对话并表演。 情感态度目标 学生学会积极与他人合作，小组内共同完成学习任务； 对所学内容能主动练习和实践。 导学重难点 教学重点： 全体学生能理解和运用词汇took, tell, great, delicious, made, poster. 教学难点： 全体学生能运用I took some pictures.这类语句来说明和评论过去的行为。 导学过程 一.自主学习 1）复习上节课学习的单词，并且预习这节课学习的新单词： took, tell, great, delicious, made, poster. 2）我能读出下列句子并且知道如何应用这些句子。 I took some pictures. I made a poster. Tell me about your picnic. That’s great! 3)我能够用一般过去时评论和描述过去的行为。 二.自主乐学、合作交流 1.学生四人一组，互相检查预习情况，互相考核单词和重点句子。 2.Listen point and say A小组跟读Listen point and say 的录音,并且翻译句子意思。 B全班分成两组，分别朗读课本的句子，评选优秀朗读小组。 3.预习Listen and say … A:听录音，回答问题： What did they do in the picnic? B:再次听录音,朗读对话内容,从课文中找到答案。 C:学生圈出里面的动词过去式，并且把动词原形写在旁边。 D：学生再次跟着录音朗读句子，注意语音语调。 E：学生分角色表演对话内容。 活动一：Point and say A:学生一起观察课本的图片，用英语说出图片内容。 B:学生用句型yesterday, I...... 描述图片内容。 C：学生四人一组，互相核对答案，互相朗读句子。 活动二：Do guess and say A: 学生朗读课本的句子，并且翻译句子意思。 B：学生三人一组，一名学生做动作，其他两名学生猜猜他昨天做了什么。 例句： You went swimming? Yes, I went swimming yesterday. No. 小结：今天我学到了_____ 课堂检测 翻译下列短语。 1.tell _____ 2.took _____ 3.poster _____ 4.made_____ 5.great_____ 6.picture_____ 二.翻译下面句子。 1.昨天我跳绳了。 _____ 2.上周日我去野炊了。 _____ 3.我昨天拍了很多照片。 _____ 4.昨天我去游泳了。 _____ 参考答案： 一. 告诉 2.拿，带 3.海报 4.制作 5.真棒 6.图片，照片 二. 1.I skipped yesterday. 2.I went to picnic last Sunday. 3.I took lots of pictures yesterday. 4.I went swimming yesterday.