六年级下册信息技术教案-2会跳跃的小海龟 川教版

2 会跳跃的小海龟 1教学目标 教学目标: 1、了解命令串的概念; 2、掌握抬笔命令和落笔命令的使用方法; 3、进一步练习用LOGO命令画图; 2学情分析 在教师机上准备好教学中将会用到的LOGO图形,局域网广播等设施。 3重点难点 教学重点: 理解抬笔命令和落笔命令的作用; 教学难点: 使用LOGO命令画出较复杂一些的图画。 4教学过程 活动1【活动】会跳跃的小海龟 复习引入 复习LOGO基本命令 1、复习上次课的6个命令。 2、巩固画正、长方形 学生回答、讨论。 ? 1、教小海龟“写”汉字 学习命令串的书写方式 1、示范讲解用命令串方式书写和键入命令的格式; 2、要求学生上机操作,验证教材P11的命令串是否正确。 学生操作:输入教材P11的命令串,验证与教材图2-1中的正方形是否一致。 “写”连笔汉字 1、与学生讨论图2-2中左上角的“日”字应该怎样画,通过讨论,引导学生明白: (1)?可以不按笔顺来画; (2)在一条线上再重复画线,不会影响已经画好的线; (3)可以用多种方式来完成。 2、要求学生上机操作,用LOGO命令画出图2-2中的“日”字及另外任选一个汉字。 学生参加讨论; ?? 学生操作: 用LOGO命令画出图2-2中的“日”字及另外三个任选一个汉字。 学习抬笔命令和落笔命令,“写”分体结构汉字 1、T:像“旧”这样的字,是由几部分组成的,各部分之间并不相连。在写这些字的时候,需要把笔尖抬起来,使笔画之间断开,这就要用到抬笔命令PU和落笔命令PD; 2、示范讲解抬笔命令PU 3、示范讲解落笔命令PU。 4、示范讲解用抬笔命令和落笔命令画出“旧”字。 5、?综合练习:按要求完成同一沙滩抬笔写几个汉字(??分层:大部分学生完成其中2汉字时,能干的可再加“写”) 学生倾听;??? 学生操作:体会抬笔命令的作用; 学生操作:在抬笔命令和落笔命令的帮助下,完成“米”“旧”“回”等字。 2、教小海龟画简笔画 指导学生用LOGO基本命令画图 1、与学生讨论教材图2-8中的简笔图形,明确图形是由两个不相连的部分组成的,需要用到抬笔命令和落笔命令; 2、要求学生上机操作,用LOGO命令画出图2-8中的图画。 学生参加讨论; ? ?学生操作:用LOGO命令画出图2-8中的图画。 拓展训练 1、要求已经完成图2-8中图画的学生,能力强的画出图2-10中的图画。 学生操作:用LOGO命令画出图2-10中的图画。 小结 1、小结本课内容: (1)?什么叫命令串; (2)抬笔命令和落笔命令; 2、?小结学生学习情况,展示学生作品。 部分学生展示自己用LOGO命令画出的图画。