探究技能：分类_学案

探究技能：分类 【学习目标】 1．在课堂中能够经历观察岩石特点的活动过程，获得观察岩石的基本方法及技能。 2．通过给岩石分类，经历一个简单的提出问题、解决问题的过程，培养运用语言解释问题的能力。 3．获得丰富的研究岩石的愉悦情感。 【学习重难点】 1．能够遵循“观察方法———岩石特征”的逻辑关系交流探究结果，并能学习其他同学的观察方法，补充自己的观察记录。 2．提出给岩石分类的标准，并充分求证其正确性。 【学习过程】 一、探究活动 以小组为单位，用自己喜欢的方法给石头分类。在分类时注意以下几个问题： （1）按什么标准分？分成了哪几类？ （2）有多少种不同的分类方法？ （3）不同的分类方法结果一样吗？ 二、找出标准 给搜集的石头编号，按照小组讨论后自定的标准分类，将结果用简洁的词语记录下来。 分类标准 分类结果（注意不要遗漏） 三、适度拓展 （1）有没有一些岩石可以在不同的分类标准下归入不同的类别？ （2）有没有一些岩石不属于任何类别？ 2 / 2