六年级信息技术教案-智能交通_苏科版

课 题 智能交通 课 型 新授课 教 材 课时安排 教学目标 知识与技能 （1）自主学习了解ZigBee技术相关知识。 （2）通过导读，自学并了解ZigBee技术的应用 （3）理解智能交通系统的原理 过程与方法 通过观察、调查、小组合作探讨等途径，了解智能交通。 情感态度 价值观 (1)让学生养成观察、调查的良好习惯。 (2)让学生了解身边物联技术的应用。 行为与创新 关注网络技术在交通上的应用与发展。 教学重点 ZigBee相关知识 教学难点 智能交通如何实现 教学方法 与教学手段 讲解法和体验相结合。 教学准备 相关图片、网络机房 教 和 学 的 过 程 内 容 教师活动 个性修改 一、 情境导入 我们来玩玩遥控小汽车比赛，看谁的小汽车能在规定的路线上行驶最快？ 小汽车可真多啊！ 看一看谁跑得最快评出名次。 提问：这期间有没有作弊的或者违规的吗？到底有没有呢？有没有监测系统，能够比较客观准确的监控到呢？ 二、 讲授新课 （1）教师提示：ZigBee技术 提问：你知道ZigBee技术吗？有什么用呢？ 要求学生根据课本进行自学。 提问：说一说你现在知道的ZigBee技术。 师：大家说的不错， ZigBee无线通信技术可以采集数据。 简单的ZigBee网络，图中的“用户设备”是信息传感设备。 （2）遥控汽车比赛 实现把汽车将要行走的采集点安装ZigBee模块。 智能交通中采用和遥控汽车中数据采集和传输技术。 行车路线与数据采集点 （3）ZigBee技术的应用： 无线灌溉技术 无线点餐。 ZigBee交通监控 物流实时跟踪控制 习题巩固 根据ZigBee交通监控图，说一下其中的ZigBee模块各起什么作用？通过它们是怎样实现智能交通管理的？ 课后延伸 参加遥控汽车比赛兴趣活动小组的同学，进一步了解ZigBee应用知识。 三、 归纳总结 这节课学习了智能交通ZigBee技术在实际生活中的应用。课堂交流中通过自己的观察、生活实际和想象，更加深刻的认识并体验到了智能交通。体验了信息技术的发展对生活的影响，更加激发了学生学习信息技术的热情。 板书设计 教学 反思