第二节 正文页的编辑排版+教案+视频

粤教版信息技术七年级上第二节正文页的编辑排版教学设计 课题 正文页的编辑排版 单元 第三单元 学科 信息技术 年级 七年级 学习 目标 知识目标：学会建立样式统一文字结构及对文档分栏；学会插入图片的类型设置及效果设计。 技能目标：理解样式在统一文字结构的运用；掌握图片效果的设计。 情感目标：拓展学习空间，提高学习热情。 重点 学会建立样式统一文字结构及对文档分栏；学会插入图片的类型设置及效果设计。 难点 掌握图片效果的设计。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 上面的图片是否非常精美，图片中的文字和图片的设计是否非常美观，版面的设计是否非常合理。我们是否可以做出图中的效果，答案当然是肯定的，那么就开始创作之旅吧！ 思考 激发学生学习兴趣并快速进入学习状态 讲授新课 问题： (1)怎样対文字进行规范的编辑排版设计? (2)怎样对插图进行规范的排版和效果设计？ 为了分工协作，须事先在字体、字号、字符间距、行距等方面进行统一的约定和设置，使正文页的版面呈现规范一致的排版效果 一、文字的规范编辑与排版 采用在模板文件中创建统一的文字“样式”、设置相同的“页面布局”，然后通过模板对多个文档进行规范一致的文字编辑与排版。 1.样式的创建和使用 打开上节保存的“杂志正文页模板.dotx”，输入一篇稿件，对正文、标题等部分设置恰当的字体和段落格式，然后进行“新建快速样式”的操作并保存在模板文件中;对其他稿件利用“我的模板”快速完成，如图所示。 把要求一致的文字排版格式创建 “快速样式”，被保存在模板中，并会直观地显示在 “样式”工具组中。 使用保存的“样式”可以把相同部分的文字快速设置为统一的排版格式，如图所示。 实践 参照上述做法，试对入选的多篇稿件进行快速、格式一致的文字排版，以稿件的标题为文件名保存到所属栏目的文件夹中。 书刊中文字排版的字号一般不要小于中文五号(10.5磅)，行间距可在字体大小的1.25倍到1.75倍之间选择 如:字体大小为五号字(10.5磅)时，行距的固定值可在13磅到18磅之间选择。 在确定正文排版的字号和行距时，还要结合开本、版心大小、大多数稿件的文字篇幅、是否预留插图位置等因素来综合考虑。 选用的字号或行距过小，会显得版面拥挤，影响阅读;反之，会造成版面浪费。 2.分栏版式的设置 在杂志中，为了减少读者的视觉疲劳、提高阅读效率、充分利用版心，通常都会对正文部分进行“分栏”。 在Word中，对正文文字直接设置“分栏”的方法比较简单，而使用“链接”的文本框也可以实现相对灵活的“分栏”，如图所示。 实践 打开已统一文字排版格式的稿件，对正文部分进行合理的分栏，注意栏数相同时应采用一致的分栏设置。 交流 在整体范与统一的基础上，为丰富版面效果，杂志中的文字排版在一些局部范围也可以有适当的变化，你认为在哪些方面可这样的处理?可以使用Word中的哪些功能来买现? 对于特别重要的文字内容可以有适当的变化。可以加粗、倾斜、加着重号等 二、插图的类型设置与效果设计 “图文混排”是杂志排版中最常见的做法，恰当地放置一些图片，可以丰富版面的视觉效果、直观形象地表达文字的内涵，使读者赏心悦目的同时获得更深刻的阅读感受。 视频：《插入图片》 1.插图的类型设置 任务 为各篇已完成文字排版的稿件选配插图，结合版面空间与插图的数量、尺寸、色彩构图、布局等方面的情况，参照如图，对采用的彩图进行合理的类型设置 使用“插入”选项卡下“插图”工具组中的功能把“图片”“剪贴画”等插图添加到页面中，但要符合规范、排版要求，就必须进行合理的设置，方法参考如图。 插人的图片默认设置为“嵌入型”，要实现不同的类型设置，需要改为其他的环绕方式; 使用工具组中的裁剪、旋转( ... ...