4.1 尊重他人 课件（24张PPT）+1个微课

课件24张PPT。第二单元 遵守社会规则第四课 社会生活讲道德 尊重他人人教版道德与法治八年级上册舒兰市天德乡庆丰学校 徐晓续 【纪晓岚的幽默】 纪晓岚有一天去游五台山，走进庙里，方丈把他上下一打量，见他衣履还整洁，仪态也一般，便招呼一声：“坐。”又叫一声：“茶。”意思是端一杯一般的茶来。寒暄几句，知他是京城来的客人，赶忙站起来，面带笑容，把他领进内厅，忙着招呼说：“请坐。”又吩咐道：“泡茶。”意思是单独沏一杯茶来。经过细谈，当得知来者是有名的学者、诗文大家、礼部尚书纪晓岚时，立即恭恭敬敬地站起来，满脸陪笑，请进禅房，连声招呼：“请上坐。”又大声吆喝：“泡好茶。”他又很快地拿出纸和笔，一定要请纪晓岚留下墨宝，以光禅院。纪晓岚提笔，一挥而就，是一副对联：坐，请坐，请上坐；茶，泡茶，泡好茶。方丈看了非常尴尬。 想一想：这则故事告诉我们什么道理？面对不同的情景，你的感受有什么体会？体现了对他人的不尊重一、尊重是交往的起点 尊重即尊敬、重视。 尊重他人是一个人内在修养的外在表现。 社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。1、什么是尊重他人？思考： 1.从推销员的“自我介绍”中，你能感受到什么？ 2.这位推销员为什么感谢买鞋子的商人？2、尊重他人的重要性 （1）每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。（尊重他人给个体带来的影响） 受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。 相反，如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感等。 马斯洛的需要层次理论 P33相关链接 某市图书馆允许行乞者进馆读书。对此，人们有不同的看法。甲：图书馆这么做，秩序就无法保障。乙：应该尊重每个公民的读书权利……馆长：我无权拒绝他们进馆读书，但你有权 选择离开。『提示』 我不赞成读者甲的观点，赞成读者乙和图书馆长的观点。 因为：知识面前人人平等；弱势群体的权利需要尊重；关注弱势群体是社会进步的表现。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。杭州图书馆接纳拾荒者进馆———被赞最温暖图书馆2、尊重使社会生活和谐融洽 （尊重他人给社会带来的影响）2、尊重他人的重要性/为什么要尊重他人（1）每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。（尊重他人给个体带来的影响）（2）尊重使社会生活和谐融洽。 （尊重他人给社会带来的影响）『提示』情境一：我会帮助小萌解决问题后，再去参观美术馆。 情境二：我会停止看足球比赛，与同学一起商量写演讲稿的事。 情境三：我会认真听舅舅谈昨晚看过的电影。 理由：尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。我们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。1.积极关注，重视他人。 【故事A】俄国作家屠格涅夫有一次在街上散步，突然有一位衣衫褴褛的乞丐跪倒在地向他伸出了脏污不堪的手，红肿的双眼里露出的满是希望与乞求：“先生，给我一点食物吧。”屠格涅夫寻遍全身也没有找出可以给他的东西，于是就握住那只脏手，诚恳地说道：“兄弟啊！我真的很抱歉！”不料，那乞丐站起身，紧握作家的手,脸上挂着泪花，却满带笑容地回答说：“谢谢，这已经够了。”2.尊重他人，平等对待他人。 我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。谈一谈：你从中悟出了什么道理？【故事B】 妻子正在厨房炒菜。 丈夫在她旁边一直唠叨不停：“慢些、小心！火太大了。赶快把鱼翻过来、油放太多了！” 妻子脱口而出：“我懂得怎样炒菜。” 丈夫平静地答道：“我只是要让你知道，我在开车时，你在旁边喋喋不休，我的感觉如何……”3、换位思考 谈一谈：你从中悟出 ... ...