2 可爱的鼠标 1教学目标 知识与技能: 1、认识鼠标,知道鼠标的左右两键。 2、学会鼠标的指向、单击、双击、拖动操作。 3、能通过“关闭”按钮,关闭一个窗口,并能举一反三。 过程与方法: 主要通过讲解演示法、实践操作、学生的合作等,掌握本节课的知识内容。 情感态度与价值观: 激发学生探索电脑奥秘的兴趣,使学生意识到电脑的工具性。 2学情分析 学生经过第一节的学习,对电脑已经有所认识,但是特别是农村的学生,大部分学生都还没有接触过。在教授鼠标的时候,还是要详细介绍。 3重点难点 重点: 鼠标的指向、单击、双击、拖动 难点: 双标的双击 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动 活动1【讲授】 教学过程 1、同学们,今天我们又和电脑朋友见面了,你还记得怎么开机吗?请同学们开机。 (教师巡视,帮组有困难同学) 2、你还记得电脑朋友各部分的名字吗? 一、认识鼠标 1、鼠标的认识 结合实物图和实物,讲解为什么叫鼠标?鼠标的各组成部分及名称。(左键、右键和滚轮) 2、鼠标的正确握法 出示图片,介绍正确的鼠标用法:右手食指放在鼠标的左键上,中指放在右键上,大拇指、无名指和小指分别放在鼠标的两侧。 学习“指向”? 我们把鼠标箭头移到某个图标上,叫做指向(板书)。自己再进行鼠标的指向练习。 学习单击? (注意讲清楚是对左键)。 比一比,看谁速度快:教师随机说出名字,学生依次将鼠标指针指向“我的电脑”、“我的文档”、“网上邻居”等并单击。 二、用鼠标查“我的电脑”里面有什么? 1、想知道“我的电脑”里面有什么吗?? 我们得先学好鼠标的一样本领———双击”才行。 那什么是双击呢? 双击操作(连续的单击左键两下):教师演示双击的方法及速度。 双击的用途: 双击可以打开一些窗口和软件。 提问:如果我们不要用这个打开的窗口了,那怎么办?怎么关闭? 3、关闭按扭的使用:找到窗口的关闭按钮,再进行单击。 4、查找2010年的“国庆节”是星期几? 提问: 那我们如何来查今年的国庆节是星期几呢? 教师适当提示方法。 学生交流并谈论收获。 小结: 小游戏:“捉小虫”。 (练习指向、单击、双击、拖放和关闭窗口。) 复习如何关机
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